石嘴山市第十九小学教学反思记录表
小专题内容：因特网上教学资源的分析与利用
学科：信息技术
记录人：宋呈呈
围绕专题的教学反思：信息技术教学反思
在本单元中，网上冲浪有技巧，不仅让学生体验了上网的乐趣，还学习了网上冲浪的技巧。其中包括设置IE浏览器的默认主页；利用收藏夹浏览网页，将自己喜欢的网页添加到收藏夹或是收藏夹栏，便于随时浏览；浏览过很多网页后，通过前进后退查看浏览过的网页，以及通过历史记录查看以前浏览过的网页；在桌面上建立网站的快捷方式图标。本单元主要任务是让学生在网上冲浪的时候，能够巧用到网上冲浪的技巧，帮助自己能够更好、更方便快捷地浏览网页。
从这一单元的教学情况来看，基本达到教学目标。在这一单元的学习中，主要内容就是上网，与网络相关，教学网上冲浪技巧方面知识的同时，给学生提供多个内容不错的网站网址，供学生学习和浏览。利用网上内容，边学习边体验，激发学生兴趣，提高学生上机操作能力，达到基本目标。
四年级的学生大部分都接触过网络，也使用浏览器浏览过网页，所以学生在学习网上冲浪技巧时，对网页的浏览与操作并不陌生。但是，在浏览器的使用上面，学生基本上仍然是生疏的，没有接触过的。虽然本单元所学上网技巧的操作简单易懂，但受环境和条件的影响，部分学生还是存在些许问题，又由于课下缺乏上网练习的机会，因此所学知识容易遗忘。
针对以上问题，我反思应该在学生学习每节新课之前都带动学生一起回顾之前所学的知识与技巧操作。本单元每个课时的内容比较宽裕，所以课堂上可以给学生留有练习和上机操作的时间，利用这段时间，让学生消化本堂课所学内容的同时，连贯性的复习之前所学技巧，从而增强学生的记忆与操作熟练度。练习过程中可以让完成较好较快的学生帮助其他同学共同完成。
本单元的教学准备中涉及到的资源是通过网络搜集到的，筛选出适合课堂内容的网站，然后应用于课堂教学中，作为范例操作和展示。利用网上的教学资源不仅突破单一课堂教学模式，激发学生学习的兴趣、主动性，同时也丰富了教师的教学手段，也拓宽了教与学的思路，激发学生在思维上和学习上的兴趣，从而提高教学质量和效率。