统编版高二语文选择性必修中册第一单元研习任务教学设计
1.四篇课文观点鲜明,论述透彻,思维缜密,语言准确。阅读这类文章,有助于我们丰富思想,发展思维,提升语言运用能力,也有助于我们形成辩证唯物主义的世界观和方法论。请任选一篇课文,选取一个角度(如思想观点、论述方法思维方式、语言表达),写一则读后感,谈谈自己阅读重大理论文章的收获。
【思路点拨】
本题引导学生深入理解论述类文章的思想观点、论述方法、思维方式和语言表达。从四篇课文中任选一篇课文选取一个角度来写作,要选择自己感受最深的一点来写写读后感,要处理妤“读”与“感”的联系,适当地引用原文,重点写感想,做到观点明确,“读”“感”结合,有理有据。
【参考示例】
《改造我们的学习》读后感
《改造我们的学习》这篇报告,思路非常清晰,是我们学习写作议论文的一个典范。标题就旗帜鲜明地告诉听众这篇报告的中心内容。主体分为四个部分。首先,回顾过去理论与实践相结合方面所取得的进步,论证“改造我们的学习”的重要性;其次,指出学习中主观主义的三大缺点及其危害,强调“改造我们的学习”的必要性。第三部分将学习态度中的马克思列宁主义的态度和主观主义的态度加以比较,来论证主观主义的态度后果的严重性和马克思列宁主义的态度的正确性。最后一部分则对如何学习的问题,在结合当时的背景条件的基础上提出了具体建议。总起来说,本文观点鲜明,态度明确,说理条理清晰。这对写作议论文而言,非常重要,我们一定要把握好。
2.正确而深刻的理论文章对国家进步、社会发展也会产生重大的影响,《实践是检验真理的唯一标准》就是这样一篇具有里程碑意义的文章,在特定历史时期,对人们的思想起到了正本清源的作用。随着改革开放的不断深入,文章的观点又不断得到历史的验证。请联系社会发展实际,或结合其他学科所学,谈谈你对这篇文章核心观点的认识。注意用改革开放以来我国社会发生巨大变化的事实来论证你的观点。
【思路点拨】
本题引导学生深入理解“实践是检验真理的唯一标准”这一核心观点,并考查对这一观点的论证能力,题目明确要求用改革开放以来我国社会发生巨大变化的事实来论证自己的观点,因此要注意事实论据的典型性。
【参考示例】
“实践是检验真理的唯一标准”,这是马克思主义关于真理标准的科学论断,也是被我国改革开放实践证明了的真理。改革开放前夕,中国共产党就确立了这一思想,并逐渐用这一思想来教育全党和全国各族人民,发展生产,不断推动社会各项事业的进步。比如,社会主义要不要“市场”的问题,就是在这一思想的指导下,得到了彻底的解决。中国正确地确立了走社会主义市场经济的道路,积极主动地加入了WTO,搞活了国内和国际两个市场,中国逐渐发展成为向全世界提供丰富产品的“世界工厂”,成为世界上屈指可数的进出口大国、贸易大国。中国经济总量跃居世界第二位,人均国民生产总值突破一万美元大关。这些都是在“实践是检验真理的唯一标准”思想指引下,发展社会主义市场经济所带来的巨大变化。没有对这一思想的正确认识和运用,就不会有这些翻天覆地的变化,就不会有我们今天的幸福生活。
二、《修辞立其诚)强调为文为人要“真”,《怜悯是人的天性》认为人的天性为“善”,《人应当坚
持正义〉实际上也是强调要真诚。三篇文章都涉及立身处世的原则问题。在充分理解文章主旨的基础上,完成下列研习任务。
1.概括三篇文章的主要观点,并说说这些观点之间的联系。结合课文的阅读,联系下列材料和自己的生活经验,谈谈你对人性的理解,或谈谈做人应当遵循的基本原则。
①唯天下至诚,为能经纶天下之大经,立天下之大本,知天下之化育。(《礼记中庸》)
②恻隐之心,人皆有之;羞差恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智,非由外铄
我也,我固有之也,弗思耳矣。故曰:“求则得之,舍则失之。 (《孟子告子上》)
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