新人教版高二语文〔必修五〕单元能力检测：第二单元
说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两局部，请将第一卷选择题的答案填入题后括号内，第二卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。
第一卷(选择题  共30分)
一、(21分，每题3分)
1.以下词语中加点字注音都正确的一组是(    )
A.天姥山(mǔ)        木屐(jī)        澹澹(dàn)        觉时(jué)
B.商贾(ɡǔ)            恬然(tián)        荻花(tí)        湓浦口(pén)
C.初霁(qí)            秋暝(mínɡ)        渚清(zhǔ)        开济(jì)
D.玉砌(qì)            暮霭(ǎi)            纶巾(lún)        樯橹(qiánɡ)
解析：B.荻dí;C.霁jì;D.纶ɡuān。
答案：A
2.以下句中加点词解释不全正确的一组是(    )
A.只是朱颜改(红颜，代称少女，此指宫女)
都门帐饮无绪(国都)
多情自古伤离别(为……悲伤)
B.此去经年(一年)
便纵有千种风情(深情蜜意)
银汉迢迢暗度(银河)
C.单独怎生得黑(怎么，怎样)
封狼居胥(封闭山界)
荠麦弥望(满眼)
D.淮左名都(淮水东面)
因自度此曲(创制)
难赋深情(表述)
解析：C.封:筑土为坛祭山神。
答案：C
3.以下句中加点字意思相同的一组是(    )
故国不堪回首月明中
故国神游
便纵有千种风情
纵豆蔻词工
便胜却人间无数
却上心头
自胡马窥江去后
独钓寒江雪
解析：A.分别解释为“国都〞“(旧)地〞；B.都解释为“纵使〞；C.分别解释为“(胜)过〞“可是〞；D.分别解释为“长江〞“江水〞。
答案：B
4.以下句子停顿正确的一组是(    )
高二语文①雕栏／玉砌应／犹在  ②念去去／千里／烟波  ③金风／玉露／一／相逢  ④梧桐更／兼／
细雨  ⑤气吞／万里／如虎  ⑥封狼／居胥  ⑦念／桥边／红药
A.①③⑤                B.②③⑤                C.③⑤⑦                D.②⑤⑥
解析：①雕栏／玉砌／应／犹在；②念／去去／千里／烟波；⑥封／狼居胥。
答案：C
5.以下诗句中语序倒置的一组是(    )
①春花秋月何时了?往事知多少。  ②多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!  ③故国神游，多情应笑我，早生华发。  ④柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!  ⑤雁过也，正伤心，却是旧时相识。  ⑥千古江山，英雄无觅孙仲谋处。  ⑦四十三年，望中犹记，烽火扬州路。  ⑧过春风十里，尽荠麦青青。
A.①③④⑥            B.③⑤⑥⑧            C.②③⑥⑦            D.①⑤⑥⑦
解析：古典诗歌由于受音律等的影响，或者表达的需要，有些诗句是倒装的。我们在欣赏时应该把它恢复到正常语序来理解。
答案：C
6.阅读下面的诗句，答复后面的问题。
①小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
②念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
③江山如画，一时多少豪杰。
④纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
⑤满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
⑥凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?
⑦渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
⑧剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
⑨无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑩青山遮不住，毕竟东流去。
(1)都不属宋朝词人作品的一组是(    )
A.①⑧                B.②⑧                C.④⑨                D.①⑩
(2)属宋朝同一词人作品的一组是(    )
A.④⑧                B.⑥⑩                C.④⑦                D.③⑩
(3)都使用了修辞格的—组是(    )
A.①③⑨                B.②⑦⑩                C.③④⑤                D.⑤⑦⑧
解析：(1)A项都是南唐李煜的作品；(2)B项作者都是辛弃疾；(3)C项中③是比喻，④是拟人，⑤是借代。
答案：(1)A  (2)B  (3)C
7.对以下诗句的内容、表现手法分析不恰当的一项为哪一项(    )
A.“脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。〞诗中的“天鸡〞，是古代传说里的一种鸡，这两句诗是诗人登山的开始，从飞度静湖到登上天姥山顶，一路写来，景物一步步变幻，梦境一步步展开，彩也一步步加浓。
B.“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。〞这几句诗用了夸张、对偶的修辞手法，有声有地描绘了一个迷离恍惚、光怪陆离的梦幻世界，起到了衬托下文的作用。
C.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。〞“千呼万唤〞照应上文的“邀相见〞，可见琵琶女出场是不得已。“半遮面〞的肖像描写表现了她由于身世卑微，怕人瞧不起，不好意思，不愿见人的心理。
D.“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。〞“沉吟〞的神态与询问有关，反映了琵琶女欲说还羞的内心矛盾。“放拨〞“插弦中〞“整顿〞“起〞“敛容〞，一系列动作和表情表现了她内心障碍一吐为快的心理活动。
解析：C项“半遮面〞的肖像描写表现了琵琶女有难言之隐，不愿见人的心理。
答案：C
二、诗歌鉴赏(9分，每题3分)
(一)阅读下面一首唐诗，答复后面的问题。
漫成一首
杜  甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
8.对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项(    )
A.首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人〞这句诗异曲同工。
B.第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C.二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动〞，与一、三两句的“静〞比照鲜明。
D.全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
解析：A、B、D三项对杜甫这首诗的分析和鉴赏都是恰当的。诗人写月，不是直接写天上的月，而是写“江月〞，即水中的月影，因人在舟中，所以江中的月影似乎离人只有数尺；又因江面十分平静，才能十分真切地看到“江月〞。首句与孟浩然的“江清月近人〞确实有异曲同工之妙，因此A项的分析是恰当的。第三句中“联拳〞，是“屈曲〞的意思，全句是描绘了这样一幅景象：月光照耀着沙滩，沙滩上一白鹭屈曲着身子在夜宿，境界十分恬适、静谧。所以B项的分析也是恰当的。通读全诗，我们就可感到，饱经丧乱的诗人在舟中望着江中的月、桅杆上的风灯、沙滩上的白鹭时心中油然而起的一种对和平、宁静生活的向往。即使当一条大鱼突然跃出水面发出拨剌声时，其实更突出了一个“静〞。可见D项的赏析也是恰当的。诗的第二句中，“风灯〞是一种有罩子能防风的灯，不是什么“江风吹打桅灯〞，我们从它与“江月〞句的相对中也可看出。这一句其实还是写一种“静态〞，因此说它与第一句的静“比照鲜明〞是不恰当的。
答案：C
9.这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。以下四首诗中与这种写法相同的一首是(    )
A.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
B.门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。
C.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
D.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
解析：A项是唐代王之涣的?登鹳雀楼?诗。前两句确实写出了诗人登楼远眺所及之美景，但三、四两句却不着眼于写景，而是用具有哲理的语言展示了诗人高瞻远瞩的襟怀。    B项是唐代裴度的?溪居?诗，全诗写出了溪居的幽静，但第三句“红尘飘不到〞却不是写景，而是写他居处的幽，“红尘〞一句，即闹市的飞尘也飞不到这个地方，显然这也不是一幅景。D项是唐代柳宗元的?江雪?诗。全诗有山有水，有舟船，有飞雪，还有独钓的老渔翁，是一幅绝
妙的图画，仔细看来，诗的一、二两句分别写景，但三、四两句却要连起来才成为一幅景。由此可见A、B、D三项都不符合题目提出的要求。C项是杜甫的?绝句?诗。诗中“迟日〞即“春日〞。首句写的是一幅春日江山丽的全景；第二句写了春风吹拂着花草令人感到一阵阵香气袭来的中景；三、四两句分别写了燕子衔泥飞上画梁，鸳鸯鸟在暖暖的沙滩上栖息的画面，四句诗也是一句一景，合起来又成了一幅春景图。因此，C项是正确选项。
答案：C
(二)阅读下面一首诗，答复后面的问题。
红  梅
苏  轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老注不知梅格在，更看绿叶与青枝。
注：诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。
10.对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项(    )
A.诗人运用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
B.心境幽寒的红梅“怕愁贪睡〞，不肯随“春〞，故而未能及早开放。
C.红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。