老师师德师风自查报告及整改方案
老师师德师风自查报告及整改方案
1、课堂上任凭接打手机。
2、对同学呈现的错误不是耐心地培训，而是体罚和变相体罚同学。3、课余时间甚至下午没课的时候有些老师公然赌博，常常通宵达旦，严峻地影响了第二天的教学。
4、工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。5、说脏话，任凭挖苦同学。
6、课堂上不仔细给同学授课，课后再办补习班向同学收取补课费。以上这些问题的呈现，既损害了老师在同学，家长，社会上的形象，使培训行风日渐低下。为国家培育高水平，高素养，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校培训的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素养是特别重要的。师德师风的好坏往往影响和打算学校的校风和学风的好坏。作为老师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。老师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导同学全面进展。本人从事培训教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。收获：
1、爱岗敬业。只有喜欢祖国的培训事业，才能为培训事业努力奋斗，才能尽职尽责，教
书育人。从教多年来我也是这样做的，培训不只是给同学传授学识，更重要的是要教会他们怎样做人。
2、为人师表。作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对同学产生很大的影响，因此我时刻留意自己的言行举止，要求同学做到的，自己首先要做到。
3、严谨治学。多年来我仔细钻研业务，不断学习新学识，探究培训教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
4、关爱同学。我公平地对待班级的每一名同学，当同学有进步时我赐予表扬，当同学呈现错误时准时指出并对他进行批判培训。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，敬重同学的个体差异，不讽刺，挖苦，卑视同学，不体罚和变相体罚同学。节假日常把家远的同学带回家和他们一起过节，让同学感受到了老师的关爱，家的暖和。
5、敬重家长。老师要想培训好同学，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位同学的特点，才能对同学因材施教。由于我常常和同学家长联系，共同培训同学，我所带的班级同学稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学同学。6、廉洁从教。我所担当班主任的班级属就业班，每当就业前就有很多家长来我，并请我去吃饭，我总是各种理由拒绝。由于我觉得作为老师对家长，对同学要一视同仁，教书育人就是我们的职责。
经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业，奉献的内在含义，也熟识到自己工作中的不足。不足之处
师德师风自查自纠报告
1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深化研究。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。
2、教研力度不够。多年来只是备课，上课，听课，批改作业，只留意课堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。
3、很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。改正方法
1、仔细学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。
2、改进教学方法，虚心向同仁学习。
3、爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。
只有我们每位老师加强自身修养，把丰富的学识传授给同学，用良好的品德去培训同学，才能使我们培训的行风有所好转，我们培训出来的同学成为国家的栋梁之材。
整改方案：
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