描写生活的议论文600字作文
关于生活的作文
思考写作：思考人生
我一直在想：什么是生活，现在，我明白了。
生活不能只关注金钱，要关注幸福。生活就是幸福。活出味道，让我
们回味无穷。
我读过一个故事，讲的是一个富人整天过着无忧无虑的生活。他儿子
也是，整天不干活就玩。后来，富人死了，他的财产由他继承。他过
着无忧无虑的生活，有鸟笼、华丽的衣服和一只狗。
直到有一天，玩累了，他想：我怎么了？越来越不开心？所以，他离
开了。他去哪儿了？去寻幸福。
在街上，他问了所有人，但他们都说幸福是买不来的。富人很失望。
走着走着，来到了农田，富人问他同样的问题，农夫对富人说，你跟
我来。
农夫来到田里，让富人耕种土地。然后他喝了一碗粥，坐在大树下乘凉。刮风的时候，他觉得很凉爽。他高兴地叫道：“我到幸福了！”
其实生活很简单，只要你开心，就不用太有钱，只要你开心，生活就
开心。
一篇关于生活中一个小镜头的作文：童年的“酸”“甜”“苦”“辣”
“光阴似箭使人老去，日月如梭”，“看时水东流，看时太阳西落”。时间过得很快，转眼间我的童年也差不多结束了，但童年的
“酸”“甜”“苦”“辣”却在我脑海里反复出现。“酸”在我的童
年里并不陌生。比如有一次我要去参加一个跆拳道比赛，发现后就一
直在努力训练。终于“物有所值”了，我的跆拳道水平有了明显的提高，终于在比赛中获得了第二名，但是看着一等奖证书被别人拿走，
还是觉得有点酸。“甜”给我留下了深刻的印象。每当我写一篇好作文，都会开心地夸我；每当我在课堂上积极回答问题时，我总能
看到我脸上露出会心的微笑。“苦”，人生最缺的就是苦。考试是老
师的武器。考试的时候，学生会抱怨：考试是老师的法宝，是分也是分，是学生的命根子。只有尝过成绩差的滋味，我才能体会到“黑发，不勤奋，白头发，后悔，读书晚”是什么意思。“辣”在生活中随处
可见。这么说吧，上次我主持国旗，有四个人。我之前主持的挺好的，但是当我再喊“敬礼”的时候，别人喊“敬礼”，我却不知道怎么喊，我却喊“结束了”。结果，所有的学生哄堂大笑。我的脸火辣辣的，
很尴尬。“酸”“甜”“苦”“辣”是我生活中不可缺少的，这不仅
让我学到了很多道理，也让我的生活丰富多彩。
广东省广州市天河区花城小学六年级李欣桐：
你在生活中看到了什么
看着小区里一排排的楼房，干净的马路，绿的花园。与以前相比，
我们的生活环境发生了很大的变化。
我们年轻的时候，住在平房里。天低地暗的时候，雨季屋顶漏雨。雨后，我们不能穿着鞋子在泥泞的路上行走。大雨时，水经常流入院子。冬天烧煤取暖做饭，每年都会发生煤烟中毒。每天睡觉前，爸爸妈妈
用煤灰把炉子堵上，免得煤烟呛在我身上。
就在前一年，党和政府下定决心改造棚户区后，我家搬进了一栋宽敞
明亮的大楼。我们用电器做饭，最重要的是我有了自己的房间就可以
为所欲为了。我们搬家的时候，爸爸妈妈都闭不上嘴。
拆迁改变了我们家的生活，妈妈不用担心冬天炉子不好。我们家也过
着幸福的生活。
吉林吉林舒兰14小学三年级：王东伟
爱情让生活更美好
人生就像一朵花，娇艳无比，随着阳光慢慢绽放，又微不足道，在秋
夜渐渐变黄枯萎。那么，在你绽放的时候，是什么给你带来了力量，
你有力量绽放？是什么让你绽放的更灿烂？有人说是水还是肥，有人
说是花与花之间的竞争，但我不这么认为，因为在我的世界里，是爱
让我的生活变得更美好。中国女作家三毛说：“什么是爱情？为什么
这么苦这么痛？”。有时候，爱不仅仅是接受。有些人，有些爱，只
要付出就快乐，但付出是一件痛苦的事。
”屋子里传来母亲的呼唤，我连忙走过去坐在母亲旁边——回头一看，我突然看见红莲旁边有一片大荷叶，慢慢地侧过来，盖在红莲身上.我
不安的情绪消失了！
雨没有停，但是红莲没有抖，雨滴还在不停的敲打。只有在勇敢善良的荷叶上，聚集了一些微弱的水珠。"
耶！妈妈，你是荷叶，我是红莲，心里的雨滴来了。除了你，谁是我在空旷天空的影子？
冰心临终时说：“爱是一种力量。”是的，生活充满了起起落落，只有母亲用爱通过生活来保护我们，让我们每天都过得越来越好。
突然，门开了，一张熟悉的脸映入眼帘。是一个语文老师。突然，激动得热泪盈眶，我赶紧背过身去擦干眼泪。老师慈爱的眼神像温暖的手一样温柔地抚摸着我。她似乎什么都懂，轻轻翻开一本书，读着我最喜欢的诗：“别让我祈求躲避危险，让我无所畏惧地面对危险，别让我乞求窒息的痛苦。"
真的，就像画画一样，生活就是用心和爱去描述。生活的美好在于你如何完成下一幅画。如果你遵从你心中的爱，它将是美丽的。
爱情，你能理解吗？我相信你会的，因为高尔基曾经说过：“谁不能爱，谁就不能理解生活。”然后，我们会用爱去理解，去谱写更美好的人生。
生活中的小镜头甘肃省酒泉市肃州区酒泉一中初二蒋易：
一篇关于生活中一个小角的作文：生活中一个小角的校长
“让我们一起再读一遍……”教室里堆满了书，所有的学生都在老师的指导下努力学习。所有的学生都聚精会神，精力充沛，画着画着，画
着圈。教室里有很多书。
这时，教室里传来了一阵急促的脚步声，高跟鞋触地的“咔嗒”声，
脚步声、皮鞋声和地面的“啪嗒”声，脚步声把大家的思绪拉到了楼
梯上。坐在窗边的同学早已发脾气，频频把头探出窗外，希望能发现。
“嗯，谁知道答案？”张老师拍着手，皱起眉头，仿佛被窗外奇怪的
脚步声打扰了。太晚了，太快了，突然，像被一阵风吹过，脚步声戛
然而止。不一会儿，我们帅气的钱校长和美丽的玉副校长便出现在窗处。
两位校长小心地耸着肩，小步地走着。就像一个笨拙的舞者，跳着滑
稽的“芭蕾”，十分逗人。钱校长穿着笨重的皮鞋，努力地惦着脚尖，差点摔倒，玉校长正要喊出来，却被钱校长用手即时止住了。他皱了
皱眉头，示意玉校长到办公室再说。玉校长也用奇怪的舞姿――踮着脚，手中捧着厚厚一叠资料，却耸着肩膀，每走一步仿佛都像一件重要的
事情，像走错了就将掉进坑里似的。
这奇特的走路方式让我十分不解。他们为何要“跳芭蕾”呢？忽然，
我似乎明白了什么。啊！原来他们就是那些脚步声的制造者，起初，
他们就像普通人一样行走，而走了一会儿后，他们生怕影响同学们上
课学习，便放轻了脚步。他们原来是这样才跳“芭蕾”的呀！