10我们所了解的环境污染 
课题
我们所了解的环境污染第一课时
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
四年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标:增强环保意识,践行环保行为。
2、能力目标:能够正确认识塑料制品,知道如何避免产生白污染。
生活中的小镜头
3、知识目标:辨证认识塑料制品的功能和危害,避免白污染。
重点
学会避免白污染的产生。
难点
辨证认识塑料制品的功能和危害。
教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
1、展示图片:阅兵
2、提问:你知道这是一张什么照片吗?
导入新课。
讲授新课
1、小小分享会:你看国庆阅兵了吗?在整个阅兵式中,你印象最深刻的是什么?
2、展示图片:国庆阅兵气球。
3、小思考:在国庆阅兵活动中,放飞了7万只气球,这些气球会不会造成巨大的环境污染呢?
4、播放视频:阅兵气球去哪里了呢?
5、小感悟:从国庆阅兵中,国家充分使用可降解气球、环保地毯等环保材料的行为中,你感受到了什么?
6、小提示:良好的环境是人类赖以生存的重要条件,我国致力于环境保护,我们作为公民,也要好好保护我们生存的环境。
7、过渡语:要保护环境,我们先从白污染说起。
8、小分享:
1)在日常生活中,塑料制品随处课件。你见过哪些塑料制品呢?
2)在你的家庭当中,你可以到哪些塑料制品?
9、生活小镜头:生活中的塑料制品。
10、小发现:从你的观察中,你发现了什么?
11、思考与讨论:生活中处处都有塑料制品,那么,塑料制品为什么会被广泛使用呢?请你说说你的理解。
12、塑料制品的功能。
13、小思考:塑料制品给人们的生活带来了很多便利,但塑料垃圾也给人们带来很多困扰,甚至被人们成为白污染,你了解其中的缘由吗?
14、阅读角:塑料袋漂流记
15、小分享:通过阅读故事,再联系自己的生活经验,说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。
16、塑料对人类的危害。
17、小活动:塑料垃圾危害这么大,我们能完全不使用塑料制品吗?如果完全不使用塑料制品,我们的生活会变成怎样呢?
18、小智囊:我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害。对此,我们应该怎么办呢?
19、小提示:我们必须合理地、有节制地使用塑料制品,只有这样,才能减少塑料垃圾的产生。
20、相关链接:国家这样做。
21、我们这样做:为了解决这个矛盾,人们到了很多塑料制品的替代品。这些替代品的推广可以有效地减少“白污染”。
22、一:在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢?
23、播放视频:新型技术保护环境。
以时政作为链接帮助学生认识到国家对于环保问题的重视。
观察自己身边的塑料制品,发现塑料制品必不可少,正确认识塑料制品的功能。
感受塑料制品所产生的白污染所带来的危害,增强环保意识,减少不必要的塑料制品的使用。
课堂小结
塑料制品是生活中的重要材料,不可缺少,但又会带来污染,因此,我们每个人都有责任行动起来,减少不必要的使用,保护环境。
总结提升
板书
10我们所了解的环境污染  第一课时
1、塑料制品的功能
2、塑料制品的危害
3、怎样解决“白污染”