《有趣的复制》大班教案
《有趣的复制》大班教案1
  目标：
  1、通过画、做、说等活动了解复制的概念。
  2、培养其观察力及对科学的兴趣。
  准备：
  教具：复制本（两张白纸、一张拷贝纸、一张印蓝纸）、录音笔、音箱、电脑（四幅孙悟空和怪兽图片）
  学具：人手一个复制本、铅笔和水彩笔一枝、方形玩具板一块、一盘饼干；一组一盒橡皮泥、一筐模具。
  重点：通过活动理解复制
  难点：幼儿的互动
  过程：
  引子：
  1、出示孙悟空图片
  提问：
  （1）这是谁？孙悟空碰到了许多怪兽，它要再变一些小猴们，我们一起来看看吧！（复制）
  小结：我用电脑把孙悟空又变出了几个一模一样的，这个过程叫做复制。
  （2）那怪兽呢？看一看是怎么复制的？（操作）
  （3）这个过程叫做什么呢？（复制）
  小结：那我们今天就来复制一些东西，好吗？
  一：请小朋友看一看。摸一摸你跟前的小本子，一共有几张？有什么不一样？ （4张、厚薄、颜）
  二：表演魔术
  1：教：我今天给小朋友带来了一个魔术表演。名字叫做〈草莓三胞胎〉
  小结：我通过拷贝纸和印蓝纸一共变了两个一摸一样的草莓，这个过程也叫做复制。
  2：幼儿操作
  教：请你们也变一个喜欢的水果宝宝吧！（巡回指导）
  三：做饼干
  教：你们想让水果宝宝变成饼干吗？那就要先看一看小熊饼干是怎么做出来的？
  提问；他们长的一样吗？
  那你们猜猜她是用什么做出来的？
  请小朋友也用这些水果模子来复制一些饼干吧！（教师巡回指导）
  四：展示作品、听录音内容
  教：我这儿有一个录音笔，可以复制你们的声音。谁来接受我的采访？
  小结：刚才我们说的话已经被录音笔复制到了录音机里了，这个过程也叫做复制。
  五：讨论日常生活中的复制
  提问：你们在日常生活中还能想到哪些关于复制的例子？（了解幼儿的已知情况，核实目标）
  待会回班后和别的小朋友一起想一想吧！
《有趣的复制》大班教案2
  目标：
  （1）让幼儿初步了解复制的方法，并学习用各种复制的手段去尝试复制。
  （2）通过活动，使幼儿对复制物品产生浓厚的兴趣。
  准备：
  （1）几组不同的材料：拓模复制（泥油及模具），印蓝纸复制（印蓝纸及白纸），印章复制（印章及白纸），透明纸复制（透明纸及图书）
  （2）电脑。打印机。复印机；录像片：饼干的制作过程。
  过程：
  （1）引起幼儿对复制的兴趣。教师：这里有一幅漂亮的图画，想发给每人一张，可是一幅幅地画实在太慢了，请小朋友帮助想一个办法，能很快地得到许多一样的画。
  （2）幼儿操作各种材料，探索尝试各种复制的方法。
  A、介绍各种材料。（每组一种复制形式）
  B、幼儿初步尝试复制，教师应积极给予幼儿必要的帮助和指导。
  C、建议：幼儿换一种方式再次实践，尝试复制的多种方法。
  （3）拓展幼儿有关复制的经验。
  讨论：还有什么是复制的东西？录像：饼干的制作过程。先运用电脑。打印机。复印机复制出许多小图案，然后发给小朋友。（如五角星。小花。小动物等图案）。
《有趣的复制》大班教案3
  目标：
  （1）让幼儿初步了解复制的方法，并学习用各种复制的手段去尝试复制。
  （2）通过活动，使幼儿对复制物品产生浓厚的兴趣。
熊猫百货商店  （3）学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
  （4）体验解决问题的成就感。
  准备：
  （1）几组不同的材料：拓模复制（泥油及模具），印蓝纸复制（印蓝纸及白纸），印章复制（印章及白纸），透明纸复制（透明纸及图书）
  （2）电脑.打印机.复印机；录像片：饼干的制作过程。
  过程：
  （1）引起幼儿对复制的兴趣。教师：这里有一幅漂亮的图画，想发给每人一张，可是一幅幅地画实在太慢了，请小朋友帮助想一个办法，能很快地得到许多一样的画。
  （2）幼儿操作各种材料，探索尝试各种复制的方法。
  A.介绍各种材料。（每组一种复制形式）
  B.幼儿初步尝试复制，教师应积极给予幼儿必要的帮助和指导。