郊游（第一课时）
教学内容：
听：管弦乐《快乐的小熊猫》
唱：歌曲《郊游》
熊猫百货商店教学目标：
1.对描写动物的乐曲感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。
2.能区分歌曲《郊游》中相同和不同的部分，并能用歌唱律动及绘画等形式表现出来。
3.能熟练地演唱歌曲《郊游》，演唱时声音自然，情绪饱满。
4.知道自然界中的动、植物是人类的朋友，应与它们和睦相处。
教学重点：
引导学生集中精神聆听管弦乐《快乐的小熊猫》，培养学生的联想力和想象力。
教学难点：
引导学生会区分歌曲中的相同和不同部分，并大胆用自己的方式表达出来。
教学过程：
1.律动进教室
背景音乐《郊游》
2.导入
师：小朋友们，现在是什么季节？
生：秋天
师：美丽的秋姑娘来了，她给我们带来了一个五彩的世界。
（多媒体出示秋天的画面，背景音乐《秋日的私语》）
师：小朋友们，秋天真美，在这么美好的季节里，你们想不想和老师一起出去走一走，看一看呢？生：想
师：让我们准备一下，一起出发吧！
播放音乐《郊游》
小朋友们手拉手围成一个圈随音乐做动作，感受出发的快乐，最后走回自己的座位。
3.学唱歌曲
师：让我们在愉快的歌声中继续郊游活动吧！
播放音乐《郊游》
（1）完整聆听歌曲，体会歌曲的情绪？（高兴地、快乐地）
（2）听歌曲，一歌曲中相同的部分，并启发学生用块或图形在课本上标出。
（3）用分句模唱法学唱歌曲。
（4）完整演唱一至两遍，引导学生通过比较的方法注意不同段落的情绪对比和不同唱法，写人的第一、第三段用非连音唱法，绘景的第二段用连音唱法。
（5）采用接口唱等方法演唱歌曲。
4.欣赏《快乐的小熊猫》
师：歌曲我们已经学会了，接下来唱着歌儿一起去森林里游玩一番吧！
（出示有许多小动物在森林里玩耍的大森林图片）
师：小朋友，看！谁走过来了。
（出示快乐地小熊猫）
生：小熊猫
师：简单讲解小熊猫的形态、生活习性。
（1）观赏美术片《熊猫百货商店》老师讲一讲故事的主要内容，以此引入听赏。
（2）听乐曲《快乐的小熊猫》。
感受乐曲描绘的清晨意境和小熊猫愉快劳动的情景。
（3）复听乐曲
老师根据音乐中不同情绪的段落做适当的提示和讲解，启发学生感受乐曲所描绘的不同音乐内容。（4）再听乐曲
让学生充分发挥自己的想象力，根据音乐讲讲小熊猫的故事。
5.课堂小结
秋天的大森林景真是美极了，许多小动物也被这么美的景吸引了，他们也玩的高兴极了，小朋友们开心吗？生：开心。我们的愉快郊游就要结束了，让我们一起和小熊猫说再见吧！
播放音乐《郊游》，结束新课。