老师读书心得体会范文5篇
老师读书心得体会 篇1  鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”
一学期的时间一晃就快接近尾声了，在这个繁忙的学期里，本来按照方案是应该每天挤出半小时来读《如何进步老师职业道德》这本书，但是由于工作琐事较多，所以到后面就更改成为两周看一次，一个月看二至三章，学期完毕根本看完。
卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”我很赞同他的观点。只有在考虑中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断理论，使自己不断成长。
这个学期里，我可以坚持做到一有时间就读《如何进步老师职业道德》这本书，并且让读书变成一种习惯，让读书从被动变为主动；按照学期初的读书方案，我坚持做到了每月按时完成，坚持去粗去细、将精读与泛读相结合，读书后及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，以此来不断促进自己的专业成长。古人云：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”要能边读边想其实是一件很不容易的事情，每看到有关当好班主任的方法，我都会把它
记录下来，运用到理论中，并将与大家一起分享，我也不尽被这样的气氛所感染，坚持一些与我们专业知识挂钩，有助于我们小学老师更好成长的书籍来看，以此能更严密的将它与自己的教育教学理论相联络，从而进步认识，培养自己独特的思维与创新意识，在理论中不断探究，让自己的专业不断进步。
读书使人进步，可以让人的心灵得到更好的洗礼，通过读书，能大面积进步自己的理论程度，并运用理论处理教学实际问题才能，进步人文素养，培养完善的读书人格。新的一年希望自己成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。
老师读书心得体会 篇2  老师培训后我领到了《骨干老师成长的秘诀》一书，通过阅读，有了很大收获。在新老师的培训中，听过一些经历丰富老师的讲座，都让我受益非浅。结合自己的教学工作和周围同事的帮助，以及领导的指导下，我觉得这本书给了我很多在教育教学工作中指导！
书中第一章就清清楚楚的告诉了我骨干老师的表征与特质：对教学效果信心十足；对课堂管理监控自如；对工作积极进取；要有稳定而持久的职业动力，优异的教学才能，良好的个性特征。作为新老师，我已逐渐熟悉了备课、上课、辅导、作业评价、考试测验等教学
工作，然而在的教学工作中，我还有很多东西需要学习。因此，我要有新的目的，确定自己努力的方向。书中的第二章节告诉了我从普通老师如何成为骨干老师的根本过程，其中很多生动的实例了我在理论中如何去做，总结出来有以下几点：祛痘印小窍门
首先，要做一个积极的人，积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮—做一位阳光，有正能量的老师。思想决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的将来。优秀的老师更要具有“太阳每天都是新的”这种乐观的生活心态，热爱自己的专业，热爱自己的职业，乐于投身教育教学工作，真诚地关爱每位学生，对学生充满宽容和期待，不管在教育教学中遇见怎样的困难，都不退却，满怀信心，坚信只要坚持到底，就一定能成功，因此，我必须保持有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。
第二，要目光长远，勤于理论，不辞辛劳，脚踏实地，坚持做到在理论中探究，在理论中成长。理论要从小处着手，从细节上着眼，做的实实在在，做到办事踏实，探究扎实。
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第三，必须自觉地坚持不断学习，讲学习看作是一种生活方式，一种生命状态，一种良好的生活习惯，树立让学习伴随自己终身的意识，让自己的生命因学习而变得更加美丽更加精彩。那么怎样学习，书中给我指出了途径。
1、与书本为友。王虹虹买书，借书，读书。
2、以报刊为师。信息量大，方便快捷，内容新颖。
3、和电脑为伴。开阔视野，扩大知识面。
第四，切实在实联络实际考虑。人与动物的本质区别就是人会考虑。要想拥有一颗灵敏而聪明的头脑，做到不人云亦云，就要积极开动脑筋积极考虑，要着实联络实际问题考虑，不能盲目地瞎想一气。对课堂教学要考虑，课堂教学是我的主阵地，教学前要想一想：准备和学生讨论哪些知识？哪些需要学生特别关注？怎样组织才能高效的到达目的？怎样打破重难点--即“四备”：备教材、备学生、备活动、备目的。教学中要想一想：怎样对待课堂上的提问？怎样能让学生更能理解并掌握？教学后想一想：课堂上改变了什么？为什么要这样改变？还有哪些不成功的地方？需要怎样改良？通过考虑，发现自己的缺乏，改良教学，从而推动自己的成长。
第五，要有多元、合理的知识构造。知识的多少是衡量老师素质的一个根本内容，具备比拟渊博的.知识是老师成功完成教育教学工作任务的根底。骨干老师应具备的知识有：扎实
、精深的专业知识和娴熟的教学技艺；掌握教育科学理论，懂得教育规律；具有厚实的文化底蕴；也这与前面所要求的重视学习相一致。
通过对潘海燕、夏循藻主编的《骨干老师成长的秘诀》一书的研读，使我的目的更加明确了，以上五点“秘诀”，对我今后的教学有很大的启发，只有经过理论、考虑的内容才能让人记忆深化。我将把自己的理解与体会建构之后，用于自己的教学理论中，并在以后的教学中不断的总结反思，让自己有更大的进步。
反征文老师读书心得体会 篇3  最近我读了幼儿教育中的一篇文章，它的名字叫《激发幼儿主动学习，画出五彩世界》。通过学习这篇文章，我学到了许多对好的方法。坚持到底的故事
首先，要选择幼儿感兴趣的题材激发幼儿主动学习。笔者在文中说到，要深化到幼儿生活中去开掘他们关注的热点，将目的拓展到幼儿对周围事物的兴趣和求知欲，在开展一系列探究活动中去寻美术创作的题材，并将幼儿的创作放在一个不断探究和发现的过程中。通过案例，我们也知道了只有当孩子对事物产生兴趣，才会自发地想去理解并进一步观察和探究，而这些行为都是建立在幼儿主
动的根底上的，最终幼儿学到的都将通过一系列手段展现出来。
天秤座和天秤座
其次，引导与评价相结合鼓励幼儿主动学习。在孩子的眼里，一切似乎都是生命体，而情节的创设，让我们在引导幼儿学习探究和兴趣需要之间到了一个切入点。老师在引导过程中，用生动的语言激发幼儿对美术的兴趣，易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理，所以尽量运用形象生动地语言将活动内容和孩子的生活经历相联络，让孩子有一种身临其境的感觉，同时自己也投入到情节中，以自己的情绪去影响孩子、调动孩子，这样孩子会自然而然的参与、自然而然的投入到情境中去，和活动融为一体。无论幼儿的作品是否理想，老师都应以认真、细致的态度去欣赏，尽量去发现其中的闪光点并及时予以表扬和指导，使每个幼儿都在活动中体验到老师的关心，从而增强绘画的兴趣和信心。