[精]中班美丽的家教案反思7篇
中班美丽的家教案反思 篇1
  身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的中班美术优质课教案及教学反思《漂亮的花手帕》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    活动目标：
  1.初步学习浸染的基本方法。
  2.感受浸染活动带来的乐趣。
    活动准备：
  1.桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。
  2.纸袋一个、三张信封、一张白纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。
    活动过程：
  一、魔术导入(魔术导入，可以激发起幼儿兴趣)
  1.导入魔术，师：小朋友们喜欢看魔术吗?今天何老师要来变魔术。幼儿回答。
  2.教师出示纸袋，请问我的纸袋里有东西吗?幼儿回答。师：魔术开始了，小朋友快看看，我变出了什么?幼儿回答。
  3.教师变出三封信，小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗?我们一起来看看有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗?信封上面写了昆山巴城幼儿园，哦，这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢?幼儿回答。
  4.教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西，我们先不急着拆信，老师呀想让小朋友们来猜一猜信里面是什么东西?我请所有小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西，再告诉老师答案。
  5.教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿回答是什么。
  6.教师出示第一封信里面的是一张白纸巾，第二封信里面是彩纸巾，白的纸巾为什么会变成彩纸巾的呢?答案就在第三封信里。第三封信里是一个U盘，我们一起去寻答案吧。
  二、播放微课,介绍纸巾浸染过程。
  1.教师播放微课视频。
  2.幼儿一边观看视频，教师一边讲解。
  看了图中的操作后，你们知道一张白的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧!(先折叠，然后再染)我们把这个过程叫做浸染。老师现在就想浸染一张漂亮的纸巾。
  三、教师示范教师一边进行简单讲解一边进行示范，浸染一张彩的纸巾。
  四、幼儿浸染(通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力)
  1.老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣服弄脏，完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一
下你的作品，最后交给老师，老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗?
  2.幼儿动手操作，教师巡回指导。现在小朋友们赶紧行动吧!
  3.教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。
  五、活动延伸
  师：其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，小朋友如果有兴趣，回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染，看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了，知道了方法别可忘了告诉老师哦!
    《漂亮的手绢》活动反思：
  这节课一开始我将已经染好的手绢做成课件，让幼儿欣赏。在幼儿了解染纸同时，也引起了幼儿的兴趣。他们会想这些漂亮的手绢究竟是怎么染出来的，从而抓住了幼儿的注意力。接下来我引入了展示实物的环节，让幼儿直观的'感受染出来的手绢，说说他们与普通的手绢有什么不同，用什么做的，图案有什么特点。教师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝
试。用来染的纸质量要好而且要厚一些，这样不容易烂。其次就是对于选用的颜料有一定的要求，应用水溶性较好的水彩颜料或国画颜料，这样染出来的手绢彩更均匀亮丽。
  教师示范时，我分了三个小环节。对边折成正方形，染边;对角折成三角形，染角;以及边角混染。告诉幼儿可以变换不同的.折法，不同的染法，可以染出不同效果的手绢。同时我把这一操作过程编成了口诀，更易于幼儿理解和操作。在幼儿操作过程中，许多幼儿能掌握这个染纸的方法，而且每个孩子能创造出更新颖更漂亮的图案，这让我很惊奇同时也很高兴。教师在操作过程中只给了简单的指导，幼儿就可以发挥最大的空间，印染出新奇漂亮的手绢。而且幼儿在操作过程中注意了卫生的问题，都能干净的完成。
  虽然完整的上完了这节课，但有些地方还存在不足。示范的时候，可以引导幼儿自行创造折纸的方法。不仅仅是折成正方形或者三角形。让幼儿自行发现折纸的方法不同印染的手绢就大不相同。其次幼儿在操作的过程中有遇到的困难，应该给予及时的指导，锻炼幼儿克服困难的能力。再次教师在示范点染时，应该说的更详细些准确些，以免幼儿在操作过程中出现不知道棉棒怎么用的情况。最后在活动结束时，可以引出不同形状的纸印染出来的手绢，为下次活动做铺垫
中班美丽的家教案反思 篇2
    活动目标
  1、能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。
  2、感受风筝奇特的造型、艳丽的彩、图案的对称所带来的美感。
  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
    活动准备
  1、活动前教师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频或组织幼儿阅读幼儿学习资源3第27页。
  2、教师教学资源《风筝飞上天》。
  3、三角形白纸、长方形、棉线、吸管（见幼儿活动资源包）、剪刀、透明胶带、双面胶。
  4、教师提前做好风筝。
  5、请家长在活动前利用周末带幼儿去放风筝。
  美丽的家  活动过程
  1、播放教师教学资源，欣赏各种风筝奇特的造型、艳丽的彩、图案的对称带来的美感。
  （1）教师出示几种形态各异的风筝，引导幼儿观察风筝的造型、颜及图案的特点。
  （2）引导幼儿细致观察风筝的构造。重点引导幼儿观察风筝上的骨架和引线，了解它们的用途。
  2、教师讲解风筝的制作方法。
  （1）在三角形的风筝面上设计并画出漂亮的图案，注意图案的两边要对称。
  （2）在长方形纸的短边上交叉来回剪，注意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。
  （3）将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架，用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。
  3、指导幼儿和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。