关于车的教案大班6篇
    关于车的教案大班篇1
    活动目标:
    1.培育幼儿动作的敏捷、协调性。
    2.练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走,练习在高矮不同的物体上行走,保持身体平衡。
    3.练习匍匐前进,激发幼儿敢于挑战的兴趣。
    4.考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量
    5.体验同伴间友好的情感。
    活动准重备:
    奶粉罐填沙制作的祥云,八宝粥盒填沙制作的木桩,跨栏,自制“灌木丛”,音乐。
    利用孙悟空“72变”的本事贯穿活动始终,让幼儿在体验变化多种角的乐趣上操练多种本事。
    活动过程:
    一、开头局部
    教师扮孙悟空带幼儿进教室,组织幼儿仿照猴子,(抓耳挠腮等动作)练习走、跑、滚,进展热身运动。
    二、根本局部
    1.教师激发幼儿学习本事的兴趣,引出孙悟空72变的本领,带着幼儿练本事,将小猴变成乌龟、兔子、小马等练习爬行、单脚或双脚跳、慢跑或快跑等动作。
    (1)乌龟爬。爬过草地,绕过土丘,到达终点。
    (2)兔子跳。跳过草地,跳过土丘,到达终点。
    (3)小马跑。跑过草地,跨过土丘,到达终点。
    2. 教师创设情境,带着幼儿走木桩、爬灌木丛,练习走s线和匍匐前进。
    走木桩动作要领:腰挺直,双臂绽开保持平衡,脚踩稳。
    匍匐前行动作要领:身爱护住地,双臂弯曲,放在肩的两侧,交替运动带动身体前进,同时双腿协调地随身体向前运动。
    3.嬉戏“腾云驾雾”。教师介绍嬉戏玩法,鼓舞幼儿大胆挑战,激发幼儿活动的兴趣。
    动作要领:腰挺直,双臂绽开保持平衡,脚踩稳。到达最终一个祥云作远眺状,轻轻跳下。
    三、完毕局部
    1.放松运动:面条人。
    孙悟空吹了一口气把小猴变成了面条,放进锅里煮,引导幼儿做全身放松活动。
    2.创设到对面山上摘桃子情景,带幼儿离开活动室。
    关于车的教案大班篇2
    活动目标:
    1、幼儿探究绳子的多种玩法。
    2、进展幼儿的平衡协调力量和制造性思维力量。
    3、乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。
    4、乐于参与体育活动,感受帮忙有困难的人的欢乐体验。
    活动预备:
    长绳短绳若干
    活动过程:
    一、开头局部:热身操。
    二、根本局部:
    1、导入小朋友,今日我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
    2、自由玩绳:
    教师带着幼儿随音乐自由玩绳,探究一人、两人和多个人玩绳的方法。
    3、介绍玩法:
    (1)跳绳:
    幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习把戏跳绳。
    (2)踩绳跳:
    每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。
    (3)走小路:
    两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
    (4)走钢丝:
    把绳子拉成直线或s形,幼儿踩绳前进。
    三、完毕局部:
    1、小结。
    2、放松活动。
雪绒花教案
    活动反思:
    兴趣是学习的动力和源泉,幼儿的天性是活泼好动,本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐,能够主动积极参加探究绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的教师教,幼儿被动地学。充分表达了教师的主导作用和幼儿的主体地位。培育了幼儿的探究精神,制造了条件让幼儿实际参与了探究活动,孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。同时也培育了他们的合作精神。
    关于车的教案大班篇3
    设计意图:
    单数和双数是上学期大班作业本上的内容,但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。奇数和偶数在生活中常常用到(生活中一般叫做单数、双数),但在教材中只有很少的一点内容。单数和双数有哪些性质?学习单数和双数可以解决哪些问题呢?教材中并没有涉及到。为了让幼儿对单数和双数有更深的了解,扩大一下学问面,我想有必要进展一下补充。因此设计了《单数和双数》这一节数学活动课。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数学活动的兴趣,让孩子通过自己的亲身阅历来感受单双数的概念,并区分10以内的单双数,是本次活动设计的主导。让幼儿在嬉戏的情景中养成自觉遵守规章的习惯,初步体验,感受单双数,理解单双数的含义。