关于车的教案大班6篇
    关于车的教案大班篇1
    活动目标：
    1.培育幼儿动作的敏捷、协调性。
    2.练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走，练习在高矮不同的物体上行走，保持身体平衡。
    3.练习匍匐前进，激发幼儿敢于挑战的兴趣。
    4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量
    5.体验同伴间友好的情感。
    活动准重备：
    奶粉罐填沙制作的祥云，八宝粥盒填沙制作的木桩，跨栏，自制“灌木丛”，音乐。
    利用孙悟空“72变”的本事贯穿活动始终，让幼儿在体验变化多种角的乐趣上操练多种本事。
    活动过程：
    一、开头局部
    教师扮孙悟空带幼儿进教室，组织幼儿仿照猴子，（抓耳挠腮等动作）练习走、跑、滚，进展热身运动。
    二、根本局部
    1.教师激发幼儿学习本事的兴趣，引出孙悟空72变的本领，带着幼儿练本事，将小猴变成乌龟、兔子、小马等练习爬行、单脚或双脚跳、慢跑或快跑等动作。
    （1）乌龟爬。爬过草地，绕过土丘，到达终点。
    （2）兔子跳。跳过草地，跳过土丘，到达终点。
    （3）小马跑。跑过草地，跨过土丘，到达终点。
    2. 教师创设情境，带着幼儿走木桩、爬灌木丛，练习走s线和匍匐前进。
    走木桩动作要领：腰挺直，双臂绽开保持平衡，脚踩稳。
    匍匐前行动作要领：身爱护住地，双臂弯曲，放在肩的两侧，交替运动带动身体前进，同时双腿协调地随身体向前运动。
    3.嬉戏“腾云驾雾”。教师介绍嬉戏玩法，鼓舞幼儿大胆挑战，激发幼儿活动的兴趣。
    动作要领：腰挺直，双臂绽开保持平衡，脚踩稳。到达最终一个祥云作远眺状，轻轻跳下。
    三、完毕局部
    1.放松运动：面条人。
    孙悟空吹了一口气把小猴变成了面条，放进锅里煮，引导幼儿做全身放松活动。
    2.创设到对面山上摘桃子情景，带幼儿离开活动室。
    关于车的教案大班篇2
    活动目标：
    1、幼儿探究绳子的多种玩法。
    2、进展幼儿的平衡协调力量和制造性思维力量。
    3、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
    4、乐于参与体育活动，感受帮忙有困难的人的欢乐体验。
    活动预备：
    长绳短绳若干
    活动过程：
    一、开头局部：热身操。
    二、根本局部：
    1、导入小朋友，今日我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
    2、自由玩绳：
    教师带着幼儿随音乐自由玩绳，探究一人、两人和多个人玩绳的方法。
    3、介绍玩法：
    （1）跳绳：
    幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习把戏跳绳。
    （2）踩绳跳：
    每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
    （3）走小路：
    两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
    （4）走钢丝：
    把绳子拉成直线或s形，幼儿踩绳前进。
    三、完毕局部：
    1、小结。
    2、放松活动。
雪绒花教案
    活动反思：
    兴趣是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐，能够主动积极参加探究绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的教师教，幼儿被动地学。充分表达了教师的主导作用和幼儿的主体地位。培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参与了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。同时也培育了他们的合作精神。
    关于车的教案大班篇3
    设计意图：
    单数和双数是上学期大班作业本上的内容，但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。奇数和偶数在生活中常常用到（生活中一般叫做单数、双数），但在教材中只有很少的一点内容。单数和双数有哪些性质？学习单数和双数可以解决哪些问题呢？教材中并没有涉及到。为了让幼儿对单数和双数有更深的了解，扩大一下学问面，我想有必要进展一下补充。因此设计了《单数和双数》这一节数学活动课。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣，让孩子通过自己的亲身阅历来感受单双数的概念，并区分10以内的单双数，是本次活动设计的主导。让幼儿在嬉戏的情景中养成自觉遵守规章的习惯，初步体验，感受单双数，理解单双数的含义。