大班科学教案玩雪教案及教学反思
一、教学背景
二、教学目标
•能够了解雪的特点和性质，如颜、形状、质地等；
•能够利用雪创造出一些游戏和故事情节；
•能够拓展孩子们的探索思维能力和创造思维能力。
三、教学重点
雪绒花教案•让孩子们真实地接触到雪，感受雪的特点和性质；
•引导孩子们探索和创造与雪有关的活动。
四、教学准备
•雪地玩具（铲子、雪圈等）；
•雪地服装和鞋子；
•剪刀、颜料等。
五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
在教室中播放一些与雪有关的歌曲或视频，例如《雪绒花》等，引导孩子们对雪的兴趣和感知度提高。
2. 实际操作（30分钟）
将孩子们带到室外或者户外的雪地中，让他们亲自感受和接触到雪，挖雪、堆雪、打雪仗等，让他们发挥自己的创造力，可以组织一些小游戏，在其中引导孩子们探究雪的一些特性，如雪的密度等；
3. 制作（15分钟）
在雪地中，让孩子们利用自己的创造力和想象力，制作一些跟雪有关的艺术品，可以根据孩子们的年龄和身手的不同，设置不同的制作内容，供孩子们自由发挥。例如，可以让他们创作雪人、雪塔、雪床、雪压印等。
4. 树立信心与计划（5分钟）
在实际操作之后，引导孩子们回到教室，让他们自发地讲述自己制作的艺术品，分享自己的收获和成就感。同时鼓励他们信心，告诉他们只要自己努力，就能创造出更多自己想要的杰作。
六、教学反思
本次教学对孩子们产生了很大的吸引力，他们充分发挥了自己的创造力，得到了很好的锻炼和培养。因为是大班教学，老师在教学过程中要注重掌握好时间，不能让孩子们玩得过于疲惫，也不能让时间太短，影响到孩子们的探索精神和创造思维能力。另外，老师在引导孩子们制作艺术品时，要给予孩子足够的自由空间，不应该让孩子们感觉到被限制，要让他们完
全发挥自己的创造力和想象力。
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