幼儿园小班下雪啦教案
幼儿园小班下雪啦教案1
  设计意图：
  冬天到了，滑滑梯上结冰了，下雪了，小雪花白白的，飘飘洒洒飘下来就不见了。有的孩子说像棉花，今年下了一点小雪，孩子们都议论纷纷，充满了兴趣。为了满足幼儿的兴趣和需要，让幼儿在雪的世界中，认识雪、说一说自己眼中的雪并体验玩雪的乐趣。于是我设计了本次活动。
  活动目标：
  在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
  在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  活动准备：
  1、雪景录像、故事《雪花》
  2、教师场景布置、剪刀若干、白纸条若干
  活动过程：
  一、出事图片，情境导入
  师：小朋友你们看到了什么?
  (下雪了)
  师：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。
  师：你看到了什么样的雪花?
  颜、大小、形状(幼儿讨论说一说)
  师小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
  师：小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?
  (幼儿发言，用自己的话说一说。)
  小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
  二、老师示范、制作雪花
  师：什么飘下来了?
  雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些小雪花。
  雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?
  你知道老师的雪花是怎么做的吗?
  我们一起来做雪花。这里有一些白的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。
  要求要撕的小。
  (幼儿动手操作)
  三、共同游戏、体验快乐。
  1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。
  2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
  3、雪球做好了吗?我们一起打雪仗。
  活动反思：
  在本节课活动中，孩子们被雪的世界所吸引，给孩子看雪的图片和场景，将孩子带入了一个雪的世界。孩子们通过看一看说一说，了解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的、掉在手里就没有了，变成水了等等。孩子活动的兴趣点是下雪游戏，孩子们都在认认真真的撕雪，撕好后便下起雪来了，都兴奋的跟着雪跑。但也有个别孩子把纸撕的太大了，也因为很多孩子太兴奋了，有个别幼儿在下雪的时候，在抢着下雪，也有小朋友在叫，老师他抢我的雪花。我们班的孩子在说一说和做游戏中体验到了本课的学习乐趣。
幼儿园小班下雪啦教案2
  活动设计背景：
  漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。
  活动目标
  1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
  2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
  教学重点、难点
  1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
  2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
  活动准备
  1、小雪花的图片。
  2、请小朋友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。
  活动过程
  一、在《小雪花》乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣，引出课题。
  二、学唱歌曲《小雪花》。
  1、听音乐，说出音乐是几拍子的。
  2、和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。
  3、注意掌握歌曲的句首重音。
  4、教师范唱。幼儿说出歌曲内容。
  5、轻声完整学唱。
  三、体验歌曲的起伏与休止，探索《小雪花》的飘舞动作。
  1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌声停了，"小雪花"就不动了。
  2、在歌曲录音伴奏下，用不同的动作，表现小雪花，音乐休止时保持原姿势不动。
  3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇晃、后退、转圈等。
  四、合作律动
  1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做"小雪花"。
  2、反馈幼儿创编的"小雪花"，并集体练习。
  3、尝试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。
  4、全体幼儿做"小雪花"随音乐飘向远方，出教室。
幼儿园小班下雪啦教案3
  雪绒花教案活动目标
  1、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。
  2、会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。
  活动准备
  1、《小雪花》歌曲磁带、录音机。
  2、小雪花的头饰一个。
  3、小雪花的胸饰（数量跟幼儿人数相等）。