幼儿园中班教案《雪绒花》含反思
一、思路导入
1. 导引语：今日我们来讲一个很美丽的花——雪绒花，你们见过它吗？
二、主体活动
1. 手工制作雪绒花
（1）材料准备：
纸巾、麦秸、白丝带、黏土、果冻状胶水、颜料。
（2）实在操作：
① 把纸巾对折，再对折，做出一个小的三角形。
② 把小纸三角形的一边剪成锯齿状，这个就是雪花了。
③ 然后用颜料给纸巾涂上颜，让雪花更美丽。
④ 把白丝带在雪花上面打一个蝴蝶结。
⑤ 用黏土把麦秸插上去，然后在麦秸上面把雪花用果冻状胶水粘上去。
2. 认得雪绒花
（1）学问讲解：
雪绒花是一种春天开的白小花，它有很多小的花瓣，粉雕的头顶上面有三个小角，很像小天使的羽翼，会给人带来温和的感觉。
（2）观看视频：
播放关于雪绒花的视频，让孩子们更深入了解雪绒花的外形和特点。
3. 听故事
（1）故事讲解：
叙述关于一朵被降落伞吹走的雪绒花，在陆地上寻本身的归处，经过一番辛苦后，最后在一片草地上安置下来。
（2）问题反思：
孩子们喜爱故事的开头和结尾，但是在故事情节中，有些小伙伴对于被吹走的小花朵为什么会这样，还有雪绒花在路上的遭逢如何解决等情节还不能理解。老师在后续活动中应通过适当教育引导解答孩子们的怀疑和困惑。
三、活动延长
1. 小游戏
猜数字游戏：老师在黑板上写下一个数字，让孩子们猜，直到猜对为止。这个数字代表的是什么？孩子们能否猜到数字代表的是雪花呢？
2. 艺术表演
孩子们用手指做出雪花舞蹈，伴随着唱歌声，呈现本身的创意和艺术才华。
四、活动总结
总结本次活动的收获与成果，回顾雪绒花的学问讲解和手工制作，让孩子们在活动中从春季中感受到生活的喜悦和美好。
五、心得反思
作为老师，我意识到在活动的开展中应当加强对于孩子们内心情感和认知层面的关注，依据他们的阅历和素材阅历，引导解决情感困惑和认知疑虑。在孩子们阅历上形成积极心智、认知思维习惯，让教育成为孩子幸福成长的基础。雪绒花教案
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