中心小学“五心”党组织建设方案
一、指导思想
以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，以“十我”榜样教师评价为依托，以创建“五心”党组织为目标，认真落实社会主义核心价值观，打造服务意识强，服务作风好、服务水平高的党员干部队伍，以此带动教师提高教育质量，增强服务意识，培养职业精神，展示我校党员教师的风采，办人民满意的学校。
二、工作目标
1.加强干部队伍建设，打造扎实做事，踏实做人，众满意的好干部，让干关系密起来。
2．加强党员队伍建设，发挥党员先锋作用，打造理想信念坚定，遵守党纪，传递正能量的好党员，让党员这面旗飘起来。
3．用党员引领，打造一批精于教育，长于教学，乐于奉献，品行儒雅的好教师，让“人类灵魂工程师”称号响起来。
三、推进层次
干部、党员、教师
四、组织机构
组长：孙晓燕、傅莲珍
组员：王玲、丁德东、王馨华、王冬梅、茅旭红、牟义东
五、主要内容及措施
紧紧围绕“做有心人、讲贴心话、办暖心事、搭知心桥、树恒心志”内容，在干部、党员、教师开展明大德、守公德、严私德教育，涵养传递爱与善的自觉，建设和谐团队。
1.加强学习动员，营造浓郁的活动氛围
组织学习区下发的方案及评价标准，根据本校实际制定有创新性的实施方案。
2.召开创建“五心党组织”争做“五心”好党员主题活动启动仪式。
3.召开不同层次的座谈会。领导班子、青年教师、党员、学年组长和骨干教师的会议，畅谈对创建“五心”党组织活动的认识，如何更好发挥自身作用，践行“五心”，争做“五心”好干部、好党员、好老师。
4．开展教育实践活动
（1）加强班子集体建设，做众信任的好干部
——严谨笃学，做实践中的有心人。以建立学习型班子为切入点，健全制度，严格措施，使干部做到主动学习，自觉学习，勇于学习，善于学习。（1）突出“五个学习重点”，提高干部的“五个素质”，使之树立“五种理念”。即“突出政治理论学习重点，提高干部的政治素质，树立以德治校的理念；突出党风廉政建设的学习重点，提高干部的品德素质，树立以人为本的理念；突出政策法规学习的重点，提高干部的法律意识，树立依法治校的理念；突出科研理论学习的重点，提高干部的专业素质，树立科研兴校的理念；突出学校管理学知识的学习重
点，提高干部的科学管理素质，树立质量立校的理念。（2）做到“四个结合”。即“个人自学与中心组集中学习相结合；学习专著与网上学习相结合；专题理论研讨与学习交流相结合；领导艺术与实际工作相结合”。（3）达到六有要求。即“总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查”。
——开展干部“四走进”活动。即，走进年级——挂钩一个年级组；走进心灵——形成教师访谈机制；走进课堂——每天看一节课；走进研修——每周参加一次教研。
（2）加强党员队伍建设，塑造先锋形象。
——开展党员示范“六个一”活动。即，上一节优质课；牵手一名差异生；实现一个微心愿；联系一名党外教师；服务一个社区；带动一个教研组。
——成立两个先锋号，即五年级党员组成的党员先锋号，六年级组成的党员先锋号；建立三个成长站。即，英语组、体育组、音乐组。
3.加强教师队伍建设，塑造儒雅形象。
（1）加强学习，更新教育观念，建书香校园汪中求。
强化学习，不断为教师充电，注入先进理念。一是故事引领。推荐各种令人深思的小故事来引领教师。同时，还将通过推荐“李开复的‘做最好的自己’”，“汪中求的‘细节决定成败’”， “对工作负责就是对自己负责”等好文章，更新、转变教师的教育思想，使广大教师用现代教育思想、科学管理方法培养下一代，成为研究型教师；二是法规做指导。通过学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》等相关的法律法规，使其知法、懂法、守法，不断提高教师依法执教的能力和水平；三是读书提升。通过学校推荐和教师推荐相结合，倡导教师读专著，增加内涵，打造文雅有品位的教师。以自主读书为主（专著、杂文），每月写一篇学习笔记，要求将摘抄与读文感悟相结合。精心设计学习形式，人人参与交流互动，让教师在交流互动中思想得以升华。
（2）践行“十我”标准，争做“五心”教师。
——做好“十我”榜样教师宣传评价、评选。继续倡导“赏识自己学习他人做最好的我”的学校精神，践行“十我”标准，召开“十我”故事会，举行“十我”榜样教师表彰会。
——打造阳光团队，让“五心”温暖每一个成员
学校将以“十我”榜样教师为依托，开展争做“五心”好老师，争当“阳光”团队活动，在团队中倡导“五点”，即“说话暖心点、关爱多一点、工作多干点、资源共享点、互相鼓励点”，人人树立团队意识，发挥协教精神，实现教育资源共享，打造阳光团队。期末，将宣讲团队事迹，评选“五心”教师和阳光团队。
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