冬至班会课教案(通用7篇)
  冬至班会课教案1
    一、教学目标:
    1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;
    2.通过这次活动,培育同学的合作精神,体味传统文化的无穷魅力;
    3.让同学懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。
    二、教学重点:
    了解冬至这个传统节日的文化。
    三、教学难点:
    体味祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力, 意识到在生活中能够懂得珍惜与家 人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。
    四、活动形式:
    朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌颂等
    五、活动过程:
    1、宣布主题:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主题班会现在开始!
    2、节日冬至的由来和传奇:
    (1)请听朗诵诗词《小至》和精美诗句;
    (2)讲解并描述冬至的传奇和习俗:如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。
    3、冬至是一个快乐的节日,接下来一起来玩游戏“仿照秀” ;
    4、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他《卖汤圆》 ;
    5、下面让我们一起观赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》 ;
    6、冬至是家人团聚的日子,在这一天我们要做一些力所能及的事,减轻父母的 负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》 ;
    7、在这快乐的节日当中,每个人心中都有愿望,下面请听歌曲《许一个愿望》 ;
    8、伴随着歌声,同学畅谈自己的愿望。
    9、班主任总结。
  冬至班会课教案2
    活动名称:
    香香的饺子
    同学状况:
    本班共8名同学,实际年龄在3-4岁之间,其中2名同学佩戴人工耳蜗,6名同学双耳配戴助听器。通过听觉语言技能评估,本班孩子听觉技能为一级,听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。
    活动目标:
    1、能够进行简约的半开放式主题对话沟通,学习掌控句型“我把饺子给**吃”,并能进行句型仿编:我把**给**吃。
    2、通过活动,让孩子学会共享劳动成果,培育同学儿喜爱家人的感情。
    活动重点:
    能够进行简约的半开放式主题对话沟通,学习掌控句型“我把饺子给**吃”。
    活动难点:
    学习掌控句型“我把饺子给**吃”,并能进行句型仿编:我把**给**吃。
    活动预备:
    1、知识阅历:同学儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识
    2、物质预备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小伙伴做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、
小动物模型、家庭成员的手指偶
    活动过程:
    一、点名法检查助听器的工作状态。 关于冬至的诗句
    听到名字的小伙伴和老师击掌问好。
    二、活动导入:播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,径直引出主题。
    羊妈妈,(双手比自己,一蹲一站)
    包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)
    中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势)
    有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)
    师:儿歌里,羊妈妈包什么?
    同学:羊妈妈包饺子。
    三、出示实物饺子,进行简约的半开放式主题对话沟通。请同学儿观测、讲解并描述饺子的形状特征,并用自己的语言讲解并描述自己吃饺子的经受。
    师:小伙伴们看一看,饺子长什么样子?
    同学:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿……
    师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的?
    师:冬至的时候,我们肯定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。
    师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?
    同学:饺子很好吃。饺子里面有各式各样的馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉……
    师:你们喜爱吃饺子吗?你们会不会做饺子?
    ……..
    四、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给**吃。
    师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小伙伴做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子?