冬至班会课教案（通用7篇）
冬至班会课教案1
一、教学目标：
1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;
3.让同学懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。
二、教学重点：
了解冬至这个传统节日的文化。
三、教学难点：
体味祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力， 意识到在生活中能够懂得珍惜与家 人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。
四、活动形式：
朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌颂等
五、活动过程：
1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始!
2、节日冬至的由来和传奇：
(1)请听朗诵诗词《小至》和精美诗句;
(2)讲解并描述冬至的传奇和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一个快乐的节日，接下来一起来玩游戏“仿照秀” ;
4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》 ;
5、下面让我们一起观赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》 ;
6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的 负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》 ;
7、在这快乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》 ;
8、伴随着歌声，同学畅谈自己的愿望。
9、班主任总结。
冬至班会课教案2
活动名称：
香香的饺子
同学状况：
本班共8名同学，实际年龄在3-4岁之间，其中2名同学佩戴人工耳蜗，6名同学双耳配戴助听器。通过听觉语言技能评估，本班孩子听觉技能为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。
活动目标：
1、能够进行简约的半开放式主题对话沟通，学习掌控句型“我把饺子给**吃”，并能进行句型仿编：我把**给**吃。
2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育同学儿喜爱家人的感情。
活动重点：
能够进行简约的半开放式主题对话沟通，学习掌控句型“我把饺子给**吃”。
活动难点：
学习掌控句型“我把饺子给**吃”，并能进行句型仿编：我把**给**吃。
活动预备：
1、知识阅历：同学儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识
2、物质预备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小伙伴做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、
小动物模型、家庭成员的手指偶
活动过程：
一、点名法检查助听器的工作状态。 关于冬至的诗句
听到名字的小伙伴和老师击掌问好。
二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，径直引出主题。
羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)
包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)
中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)
有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)
师：儿歌里，羊妈妈包什么?
同学：羊妈妈包饺子。
三、出示实物饺子，进行简约的半开放式主题对话沟通。请同学儿观测、讲解并描述饺子的形状特征，并用自己的语言讲解并描述自己吃饺子的经受。
师：小伙伴们看一看，饺子长什么样子?
同学：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……
师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?
师：冬至的时候，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。
师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?
同学：饺子很好吃。饺子里面有各式各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……
师：你们喜爱吃饺子吗?你们会不会做饺子?
……..
四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给**吃。
师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小伙伴做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?
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