中学生如何践行社会主义核心价值观_学习心得体会
如何在中学开展社会主义核心价值观教育建设社会主义核心价值体系,是党的xx届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新,也是建设社会主义和谐社会的关键之一。党的xx届六中全会明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容。党的xx大报告也重点强调了社会主义核心价值体系的重要地位。党的十八大在已有的核心价值体系的基础上,对于社会主义核心价值观进行了凝练,将过去较长的表述精简为24个字,即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。作为人生起始阶段的少年儿童时期,打下社会主义核心价值体系的基础,不仅关系到一代人的健康成长.也关系到社会主义和谐社会建设的百年大计。建设社会主义核心价值体系.未成年人教育任重道远。
作为未成年人教育中最重要的一环,中学教育显得尤为重要。中学生的社会主义核心价值观教育,必须针对中学生这个特殊人的具体特点,选择合适的切入点和方式,让
社会主义核心价值观能够内化于他们心中,以成为他们的自觉行为。根据十八大报告中提出的24字社会主义核心价值观,我个人对于中学生的社会主义核心价值观教育有以下几点想法:
第一,领导引起必要重视,充分发挥学校教书育人的强项。在学校教育中加入和强化社会主义核心价值观
教育,让学生掌握社会主义核心价值观的具体内容和涵义。在课堂教育中,要把理论和实例相结合,使学生通过具体的实例体会社会主义核心价值观的具体内容。要避免专门空洞的讲理论,否则学生不愿意听,老师讲得也很乏味。例如关于爱国教育,我们可以采取集体观看革命先烈的感人事迹和集体讨论现实社会中的爱国事迹相结合,特别是有学生等未成年人形象的,更加可以让学生们明白爱国离他们并不遥远,他们也可以做到爱国。(例如小萝卜头的故事;还有一名学生参与国际会议,没有悬挂中华人民共和国国旗,该名学生据理力争,最后使得主办方向其道歉,并升起中华人民共和国国旗。) 第二,教师积极以身作则,为学生树立榜样。教师应该在日常的教学和生活中践行社会主义核心价值观。在课堂教育中,老师们应该尊重学生的想法,倾听他们的声音,让他们真真切切的体会到自由、平等。在日常生活中,碰到需要帮助的人和事,老师应该主动提供帮助。特别是在学生需要帮助的时候,一定要尽全力给予他们帮助,让他们体会到诚
信、友善,让他们明白,课堂上所教的并不是一句空话,而是在现实中可以做到而且应该做到的。
第三,学校大力开展活动,让学生在具体的活动中感悟社会主义核心价值观。学校在课堂教育外应该多开展一些践行社会主义核心价值观的实践活动,让学生们在具体的活动中体会社会主义核心价值观。关于友善方面的教育,可以组织学生去敬老院为老爷爷、老奶奶送欢乐(表演节目等),去福利院送爱心(分享自己的玩具、合作表演节目等)。关于敬业方面的教育,可以组织学生近距离观察或者实践一些工作比较辛苦的岗位(例如环卫工人等)。梁启超说过:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独
立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步„„。中学教育是未成年人教育中最重要的一环,只有重视中学生的社会主义核心价值观教育、搞好中学生社会主义核心价值观教育,才能真正保证社会主义核心价值观发挥长远的效用
中学生学习校规校纪心得体会_心得体会范文
人没有绝对的自由,就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养,我们也应该时刻遵守校规校纪。无规矩,何以成方圆?
我们的校园清新淡雅,书香弥漫、花香萦回,正是理想的学习场所。同学们,当你轻踏在洁静的地板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间,你是否感到无比的快乐、舒适呢?如何保持这优美的学习环境?遵守校规显得犹为重要。我们只有按照它来严格地规范自己的行为,才能保持良好的环境,让我们学习得更舒适。
如今,我们正处于习惯养成的最佳时期,也正是提高我们自身素质的黄金阶段。养成了良好的习惯。具备了良好的素质,不仅现在对我们有巨大的意义,今后它更是一笔让我们受用终生的财富。将来我们面向社会,不仅需要出的学业,更应该具备良好的素质和较高的修养。我们的素质和修养从何体现?我们的人格魅力从何而来?它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素
学习社会主义核心价值观心得
养。在这方面,大家做的已经非常好了,但我们也不无遗憾的发现,校园中仍存在着一些不好的现象,让我们来反思一下自己吧:吃完饭后,你有没有轻轻的将餐盒放到合适的位置,还是自以为潇洒地随手一扔?见到老师,你有没有恭恭敬敬地问一声好,还是装作没有看见悄悄地走开?看到了校园里的垃圾,你有没有弯弯腰捡起来,还是若无其事地走开?对于校规校纪,你有没有认真遵守,还是置若罔闻?
我们到学校的最终目的不止是学习知识,更重要的是学会做人。如何做人?校规就是我们行为的准绳。学习礼仪,要以校规、校纪为准绳,用(中学生守则)、(中学生日常行为规范)和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识,提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识,自觉地规范自己的言行,并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点。礼仪从话中来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行。
有这样一则故事:有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!他把请字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不正是良好文明礼仪的体现么?
同学们,礼仪,是立身之本!人生活在社会里,注重仪