民族小学基础教育发展综合报告
几年来，我校以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”为办学宗旨，坚持以人为本，以德治校，经过十多年的不懈努力，校容校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平正稳步提高，为科教兴镇做出了应有的贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉。为总结经验，开创教育工作新局面，现特将近几年来我校教育发展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。
一、学校发展基本情况
元阳县民族小学建于1997年8月，位于南沙县城西侧，依傍美丽的排沙河。占地面积10940平方米，校舍建筑面积8282平方米。建校初期，只有副校长1人，教师1人，教学班1个，在校学生33人，通过十几年的努力，现已发展成为元阳县境内办学规模最大的一所完全小学。目前，学校有教职工77人，专任教师74人。获得本科学历19人，专科学历53人，中专学5人，其中有4人在攻读本科，教师合格率达100%。有38个教学班，在校学生1824人，其中少数民族学生1489人，占81.6%。2010年，城区适龄儿童642人，入学642人，入学率100%，其中少数民族学生554人，所占86.3%。学校现有校舍建筑面积8282平方米（3幢教学楼），生均校舍建筑面积4.54平方米,学校无危房。学校有图书室1个（生均图书15.5册），实验室和仪器保管室各
1间。学校还拥有较先进的教学设施，有学生计算机教室1个（25台计算机），多媒体设备2套，有2个多媒体教室，有现代远程教育接收站、教师办公机、复印机，打印机，投影仪等现代多媒体教学设备，电教设施处于全县小学的领先之列。
二、“两基”巩固成果
普及程度：2010年，城区适龄儿童642人，入学642人，入学率100%，其中少数民族学生554人，所占86.3%。 
三、主要措施
l、加强领导，强化职责
在镇党委、政府和县教育局的领导下，几年来我校一直把“两基”复查和“普实”验收工作作为学校工作的重中之重。首先成立“两基”“普实”领导班子，由校长亲自抓“两基”资料工作，分工负责，密切配合，形成了主要领导亲自抓，分管领导负责抓。
2、努力改善办学条件
近几年来，学校厉行节约，多方筹措，在经费十分紧张的情况下，逐年增大对硬件设施的投入，努力使学校办学条件和育人环境规范化。
近5年来吸收资金近两百五十万元，新建教学楼2幢，门卫室1间、扩建篮球场1防震减灾作文块和新装修了老学楼等基础设施，修建围墙和校门，对校园进行美化、文化和绿化，营造校园文化氛围。上级按一类标准为我校配置一套实验室的实验仪器、实验柜、实验桌凳；现有实验仪器总类205种，共有4000多件，学校实验仪器配备按2008年标准配齐，达到了《云南省实验教学规范》小学标准，配备率为100%。学校尽最大努力改善了办学条件，为学校全面推行实施素质教育提供了物质保障。投入近5万元添置电脑、打印机等远教办公设备，为各处室都已配备了办公电脑，并全部联上互联网；2010年10月份开通了学校网站（网址  ），学校信息技术教育又迈上一个新台阶。
3、加大对“两基”工作的宣传力度
首先组织全校教职工认真学习有关“两基”、“普实”的文件，对各项具体要求逐条领会，要求每个教职工要从提高全民族素质、推动社会全面进步，落实“科教兴国”战略，促进国家兴旺发达的高度来认识“两基”工作的重要性和必要性，这样充分调动了广大教职工的积极主动性和
创造性。做到向学生、父母、社会进行宣传，让家长懂得有义务送子女读完九年义务教育，让适龄少年儿童知道有享受读完九年义务教育的权利。
四、办学的主要成绩与经验
（一）明确办学目标
元阳县民族小学，多年来始终以同志的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针，以培养有文化根基的现代人为宗旨，以“团结、协作、求实、进取”为校风；“仁爱、敬业、严谨、务实”为教风；“乐学、刻苦、深思、拼搏”为学风，努力打造一个校风正、学风浓的示范学校。
（二）计划制定与实施
学校制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，力求规划和计划的实效性和可行性，符合校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。
（三）加强学校内部管理
1、领导班子建设
要求班子全体成员始终谨记：领导就是服务，职务就是责任，为了学校的生存和发展，在加强学习，不提高自己业务能力和管理水平的同时还要努力做到：⑴紧密团结，形成凝聚力。⑵率先垂范，增强感召力。⑶心装众，激发内动力。关心众，密切联系众，想教工所想，急教工所急，权为教工所用，情为教工所系，利为教工所得，充分调动教工工作积极性。
2、教职工队伍建设
一是强化师德师风建设。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。
二是强化骨干教师培训。我校进行了以学校管理、新课程理念、现代教育理论、信息技术教育等方面为主要内容的培训。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习
、听课，讲课。认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法。学校还认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确。2007年以来，学校派出学习培训教师达30人次。7人参加县级以上课堂教学竞赛。6次参与教研室的送教下乡活动。
（四）德育工作
建立德育管理机构，我校以“三生教育”为契入点，把德育工作放在首位，由德育副校长具体抓，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，有教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、法则副校长为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育、“三生教育”为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。
1、抓一日常规，养成良好行为习惯
学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育和德育六个一教育活动，利用班队活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。