教学资料参考范本
幼儿园大班教学反思目录
幼儿园大班语言《和甘伯伯去游河》教案反思一
幼儿园大班语言《房子》教案反思二
幼儿园大班语言《看图识字、组词、造句》教案反思三
幼儿园大班语言《花开歌》教案反思四
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幼儿园大班语言《和甘伯伯去游河》教案反思一
大班语言《和甘伯伯去游河》教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，比较和表现故事人物不同的个性特征，遵守规则与安全游河的关系，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看《和甘伯伯去游河》教案吧。活动意图：
《和甘伯伯去游河》是约翰·伯宁罕的作品，他构思的是一个非常单纯的故事，单纯的感觉像一个幼儿。有趣的是，作者并不像我们中国人那样，把“守规则”看成一种道德。他把“守规则”办理成和大众的平安相干的经验。从这个绘本故事中，让孩子学会爱、学会宽容、学会乐观、遵守秩序。
活动目标：
1.比较和表现故事人物不同的个性特征。
2.遵守规则与安全游河的关系。
3.感受和甘伯伯一起游河的乐趣。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动预备：
绘本PPT、游河背景图和人物图片。
活动过程：
（一）看一看
1．出示甘伯伯背景图。
今天来了一位客人，他的名字叫甘伯伯。
出示图片：他在哪儿？在做什么？
2．演绎故事的开始。
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