幼儿园大班教学反思幼儿园大班科学教案会跳舞的乌龟及教学反思大全第一篇：幼儿园大班科学教案《会跳舞的乌龟》及教学反思[大全]
《大班科学教案《会跳舞的乌龟》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《会跳舞的乌龟》含反思！
活动目标：
1、尝试在探索中寻觅答案，知道乌龟会跳舞的原因。
3、对科学活动感兴趣，体验探索、发觉的乐趣。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。
5、主动参与实验探究。
活动预备：
1、环境--一个适合探究影子的活动室。
2、教具：大手电筒、彩的大乌龟、磁带《森林狂想曲》。
3、学具：每人一个小手电筒、一张白纸、一个彩的纸乌龟、一张记录表；水母、章鱼、海马等图片若干；胶水、抹布等。
活动过程：
一、激趣导入，激发探究兴趣。
播放音乐，教师在手电筒、胶水和白纸的帮助下示范乌龟跳舞。
教师："小乌龟跳得怎么样？""你们想不想也来试一试呢？"
二、探索质疑--自主探索质疑，体验发觉乐趣。
（一）第一次尝试。
1、教师引导、鼓舞幼儿在白纸、胶水、手电筒的帮助下举行大胆尝试。
2、帮助幼儿发觉小乌龟"跳舞"的隐秘。
讨论："小朋友，你们的小乌龟'跳舞'了吗？""小乌龟为什么会'跳舞'的呢？为什么有的不会跳舞
3、展示"跳舞"与"不跳舞"的乌龟，引导幼儿认真观看，寻觅发觉其中的隐秘。•
4、师幼共同小结:"原来，手电筒的光照在小乌龟上就浮现了乌龟的影子，当小乌龟的头、尾巴和腿都没有涂胶水，并且都向上翘时手电筒动了，小乌龟的影子也跟着动了，看起来就好象乌龟在'跳舞'了。"
（二）第二次尝试。
1、再次探究前的设疑："小乌龟会跳哪些动作呢？"师出示记录表引导幼儿观看演示记录。
教师请小朋友看看手电筒朝哪个方向动？，乌龟的影子会在哪里动。"
2、幼儿动手尝试、探究发觉光源位置和影子位置的关系，并记录结果。
3、幼儿做好记录后，与其他幼儿交流。
4、展示幼儿的记录，在教师引导下举行归纳总结：当手电筒的光朝那方向，小乌龟的影子就朝那个方向。
5、随音乐表演，从玩法上举行调整，体验探究的乐趣。
教学反思：
幼儿有着与生俱来的好奇心与探索欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现，正是好奇心驱使着幼儿去探究求和。对有兴趣的活动，他们就会积极、主动、愉快地去参加，他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。
大班科学教案《会跳舞的乌龟》含反思这篇文章共2871字。
相关文章
《大班教案《京剧》》：大班教案《京剧》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过京剧脸谱的颜和人物的打扮，能简单区分京剧中人物的性格特征和人物角，并尝试摹仿京剧中不同的角，知道京剧是中国的国粹，了解京剧脸谱颜的含义以及四大行当“生、旦、净、丑”，感受京剧独特的艺术魅力，萌发对国粹京剧的探索兴趣，快来看看幼儿园大班《京剧》教案吧。
《大班教案《男女有别》含反思》：大班教案《男女有
别》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尊重自己和他人的性别，观赏男孩和女孩的不同优秀品质，增强自信心，建立性别认同，了解男孩、女孩的不同特征以及相同之处，在交流活动中能注意聆听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园大班《男女有别》含反思教案吧。
第二篇：幼儿园大班科学教案：会跳舞的乌龟
幼儿园大班科学教案：会跳舞的乌龟
活动目标：
1、尝试在探索中寻觅答案，知道乌龟会跳舞的原因。
2、能通过动手探究发觉光源位置与影子位置的关系，并学习记录实验结果。
3、对科学活动感兴趣，体验探索、发觉的乐趣。
活动预备：
1、环境--一个适合探究影子的活动室。
2、教具：大手电筒、彩的大乌龟、磁带《森林狂想曲》。
3、学具：每人一个小手电筒、一张白纸、一个彩的纸乌龟、一张记录表；水母、章鱼、海马等图片若干；胶水、抹布等。
活动过程：
一、激趣导入，激发探究兴趣。
播放音乐，教师在手电筒、胶水和白纸的帮助下示范
乌龟跳舞。
教师："小乌龟跳得怎么样？""你们想不想也来试一试呢？"
二、探索质疑--自主探索质疑，体验发觉乐趣。
（一）第一次尝试。
1、教师引导、鼓舞幼儿在白纸、胶水、手电筒的帮助下举行大胆尝试。
2、帮助幼儿发觉小乌龟"跳舞"的隐秘。
讨论："小朋友，你们的小乌龟'跳舞'了吗？" "小乌龟为什么会'跳舞'的呢？为什么有的不会跳舞
3、展示"跳舞"与"不跳舞"的乌龟，引导幼儿认真观看，寻觅发觉其中的隐秘。
4、师幼共同小结:"原来，手电筒的光照在小乌龟上就浮现了乌龟的影子，当小乌龟的头、尾巴和腿都没有涂胶水，并且都向上翘时手电筒动了，小乌龟的影子也跟着动了，看起来就好象乌龟在'跳舞'了。"
（二）第二次尝试。
1、再次探究前的设疑："小乌龟会跳哪些动作呢？"师出示记录表引导幼儿观看演示记录。
教师请小朋友看看手电筒朝哪个方向动？，乌龟的影子会在哪里动。"
2、幼儿动手尝试、探究发觉光源位置和影子位置的关
发布评论