幼儿园大班运动教育教案及反思
二、教学目标：
1.培养幼儿的协调性，提高身体素质。
2.学习5种基本跳绳技能的动作要领和技巧，掌握单人跳、双人跳、团体跳技术及配合。
3.了解跳绳的意义和好处，增强幼儿对跳绳运动的兴趣和热爱，培养他们坚持不懈、自信、勇敢的精神。
三、教学过程：
1.复习：
教师向孩子们展示前几次掌握的基本运动技巧和姿势，并询问他们是否记得这些动作，适时一起复习一遍。以上学习内容主要包括跑、跑步、跳跃，折返跑和踢球。
2.新授：
(1)引入：
教师向孩子们展示跳绳的图片，提问：“大家知道这是什么吗?我们可以用它做什么呢?”听完幼儿的答案后，教师指出跳绳的好处，比如锻炼身体、增强肌肉力量、提高心肺功能、锻炼协调性等。
(2)技能讲解
A.单人跳技巧的动作要领和技巧：
（1）选择工具：较轻、圆滑、柔韧、长约为自己身高的绳子；
（2）单手拿住跳绳的两端各约几厘米，起跳时跳过绳子，绳子头从体侧向外调转，落地时绳头落向体侧；
（3）准确的站姿，双手保持自然放松状态，绳子挂在肚脐正前方，双脚轻微外扩；
B.双人跳和团体跳技术及配合：
（1）两人合跳：一个人搭把手(不搭成左右手)，另一个人单独跳，搭把手的人规定旋转方向。
（2）团体跳：让孩子们在教师的引导下自由组合，形成团队跳绳。
幼儿园大班教学反思3. 确认：
教师让孩子互相表演以上三种跳绳技巧，即单人、双人、和团体。
四、教学反思：
本次教学，把跳绳技巧这项活动引入大班运动教育中，能够有利于幼儿的身体协调、平衡、力量和反应速度等方面的发展。本次教学活动，让所有孩子体验到跳绳的过程中非常有趣，跳绳除了增加了孩子们对运动的兴趣和学习意愿，还能够提高小朋友们身体的协调性和耐力。我们还需要通过自己的实际教学，让孩子们了解到跳绳的好处比如锻炼身体、增强肌肉力量、提高心肺功能、锻炼协调性等，长期持续的跳绳训练将让孩子走向健康成长的路上。同时本次课程，充分调动了孩子的积极性和学习兴趣，通过记忆新知识、练习新技能、规范动作和体验协作等环节培养孩子们能够持续发掘和充分发挥潜力，帮助孩子们从学习跳绳中
快乐成长。这项新的运动技能教育，将会对幼儿的身体和智力健康发展都有着积极意义和推动作用。
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