幼儿园大班教学活动教案及反思（7篇）
幼儿园大班教学活动教案及反思（7篇）
  幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，对儿童进行(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)的教育。以下是小编准备的幼儿园大班教学活动教案及反思范文，欢迎借鉴参考。
  幼儿园大班教学活动教案及反思（精选篇1）
  活动目标：
  1、了解拱桥和平面桥的区别，体会桥为人们生活带来的方便。
  2、探索桥面承重的方法。
  3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
  活动准备：
  ppt、中国拱桥历史视频短片、平面和拱面纸桥各一座、幼儿收集各种生活中桥面的图片、白纸片、积木若干，每人雪花片若干、记录用的纸和笔
  活动重难点：
  了解拱桥和平面桥的区别
  通过实验思考并探索桥面承重的方法，体验造桥的快乐
  活动过程：
  一、我们造的纸桥
  1、观察讨论(用ppt记录)
  说说两座纸桥的不同点和相同点，并记录
  幼：平面桥是直的拱桥是弯弯的(形状不一样)
  师：再来说说它们相同的地方
  幼：两个桥的距离一样。(桥墩距离一样)
  师：还有吗
  教师拿起纸比一比引导幼儿说：纸头一样的(两个桥面用的材料一样重叠在一起大小一样)
  小结：哦，原来啊平面桥和拱桥的形状是不一样的桥面用的材料是一样的叠在一起大小也一样，桥墩的距离是一样的
  2、猜猜想想
  引起幼儿猜想
  师：这两座桥的力气会一样吗你支持哪一座桥
  是不是支持的人越多这座桥的力气就越大呢
  过渡：我们就来动脑动手来解决这个问题
  二、探索发现
  幼儿两人一桌面对面尝试用雪花片测量桥的力量
  1、讨论发现
  怎样才知道哪座桥的力气大你是怎么做的
  幼：拱桥是一个一个叠起来
  平面桥是一个一个平平的放的
  师：这样可以比吗
幼儿园大班教学反思  幼：不能。因为两座桥都没有倒。
  雪花片该怎么放才公平呢
  小结：雪花片摆放的位置是桥面上，摆放的方法是向上叠起来
  2、实验记录与结果
  3、再比一次两座桥的力气
  4、记录平面桥和拱桥上面的雪花片数量
  5、想想别人的记录和结果和你一样吗
  6、幼儿说说自己的记录，哪座桥的力量大
  小结：拱桥的力量大
  三、观看视频，熟悉历史
  师：我们的祖先在很久以前造了很多的石拱桥。我们早就知道了拱桥的力量大。
  1、幼儿观看视频
  2、不同桥面图片展示
  3、思考：既然拱桥的力气大，为什么到现在我们生活的大桥都是平平的呢
  生活中那么多平面桥敢不敢走
  小结：桥墩结实了，这是一个让平面桥更有力气的办法。
  结束语：到底还有哪些办法能让我们生活的平面桥更坚固啊我们自己去探索下好不好。其实呀造桥的工程师叔叔早就想出办法来了。
  好!起立，跟后面的老师说再见。
  反思：
  区域活动中的活动是幼儿自由选择的活动，在这样的活动中，儿童能更多的按照自己的兴趣能力来进行活动，因而能给儿童提供更多的体验成功愉快的机会。
  陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲望……，玩固然重要，玩具更为重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。所以教师必须为幼儿提供充裕的玩具和操作物，支持幼儿自主活动的延伸。当原有材料不能满足当前活动需要时，可以适时增添材料;当幼儿对某些新材料感到困惑时，教师可以提示或示范材料的玩法;当原有材料的玩法在幼儿认知范围内已玩尽，教师可以提醒或展示材料的多种玩法;当幼儿缺少材料时，教师可提供替代物的选择和建议，这样可以使幼儿增加许多
玩法以及玩的持久性和创造性，幼儿自主活动的意识也会大大加强。
  幼儿园大班教学活动教案及反思（精选篇2）
  设计意图;
  在生活中我们发现幼儿挑食，偏食的现象普片发生，幼儿期不良饮食习惯一旦形成，纠正起来非常不易，对幼儿的健康成长也不利。《指南》中指出 帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯 所以我针对这一点设计了本次活动。让幼儿在情景化的学习过程中，尝试进行合理的食物搭配，获得健康饮食行为的自主建构，以此促进幼儿良好进餐习惯的养成。
  活动目标：
  1.通过了解食物金字塔，对食物搭配感兴趣。
  2.在猜测、分析食物金字塔的过程中知道食物的五大种类
  3.能根据食物金字塔为自己设计一份营养餐，明白营养均衡才能健康成长
  活动准备：
  知识经验准备;有吃过自助餐的经历物质材料准备;PPT课件，自助餐小情景，营养师标志
  活动过程：
  一、情景导入幼儿自主挑选食物，选择代表性的幼儿进行讨论二、出示PPT，逐层介绍 健康饮食金字塔 
  1.出示谷类食物图片(1)师;介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、也是吃的最多的食物，你们觉得会是什么呢(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些为什么要吃谷类食物
  (2)小结：归纳儿歌： 宝塔底层最重要，谷类食物营养好 。
  2.出示蔬菜水果食物图片(1)师;第二层应该是什么引导幼儿进行猜测。(出示第二层图片)你知道吃蔬菜、水果有什么好处吗
  (2)小结：归纳儿歌： 蔬菜水果第二层，两类食物不能少 
  3.出示荤类食物图片(1)师;那么在第三层的又是什么呢(肉、蛋、鱼、虾)(出示图片拓展)能不
能多吃
  (2)小结：归纳儿歌： 肉蛋鱼虾第三层，每天适量换着吃 
  4.出示牛奶豆类食物(1)师;每天还应该给身体补充些什么呢就在金字塔的第四层上。我们一起看一看。
  (出示图片)喝了牛奶，我们会···(长个子、身体强壮)这是什么豆腐是用什么做的
  (2)小结：归纳儿歌： 牛奶豆类第四层，每天记着吃一点 
  5.出示油炸食物图片(1)师;现在已经到了金字塔的第几层(第五层)也就是塔尖上，这里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，你们觉得可能是什么呢
  (2)小结：归纳儿歌：油炸食品在塔尖。尽量少吃要记牢。
  三、根据健康饮食金字塔标准，调整所选食物1、幼儿调整所选食物2、师;今天在哈哈餐厅，你们利用营养知识，为自己设计了搭配合理的营养餐，营养师真为你们高兴!希望你们以后在生活中也能做到不挑食、不偏食，养成科学进餐的好习惯活动延伸;1.将课件和儿歌制成
图书投放到阅读区，供所有幼儿观看和交流。