大班户外活动教学反思4
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第一篇
大班体育活动反思《你追我跑》
本次活动主要是针对大班幼下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的,活动的内容我以游戏的形式进行,加入奥特曼与怪兽的故事情景和角,让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外,还让幼儿在想象的世界当中放开自己的肢体,在有趣的学习中展现幼儿对自我肢体的操控力,活动中我让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用,调动了幼儿的积极性。同时我以活动的引导者、合作者
等不同的身份参与活动,增加幼儿参与活动的积极性及情趣。
本活动的收获:
1.全课都是围绕追逐跑来展开,各项辅助项目都有解决重难点的手段和方法。把单一枯燥的跑翻新,创造性的变化,使其具备一定的娱乐性,寓教于乐,让幼儿在“玩中学,学中乐,乐中练”,激发积极性。各项练习多是以游戏带有竞赛的形式组织活动内容,活动效果就比较明显、幼儿积极性也高。
2.在活动过程中,对幼儿给予了适时的激励性的语言,让幼儿在更遵守规则的同时,参与活动的积极性也更高了。
3.体育活动渗透德育教育。追逐跑虽然是幼儿在课间经常玩的活动,但有一定的危险性,在活动过程中我经常提醒幼儿注意安全,特别是在追逐过程中不能推拉,否则会跌倒,避免了幼儿可能出现的危险。
4.活动中我和孩子们的关系融洽了,我们成为了伙伴,幼儿的参与热情高,很好的和我互动,并在我的引导下主动的参与到活动中来。
不足之处:
1.在追逐跑的活动中,可让几个出现典型错误姿势的幼儿及姿势正确的幼儿示范,让其他幼儿观察、评价,将会提高活动的效果。
2.在自由玩的环节中,应在游戏之前的向孩子说清楚规则,那么就能避免有些孩子不会玩,个别孩子乱跑的现象。幼儿园大班教学反思
在今后的体育活动中,我要更注重培养幼儿合作探究、自主创新的意识,充分调动每一个幼儿的积极性,适时说明规则,要求幼儿遵守规则。活动跑,很容易,但是要让幼儿跑得有兴趣,通过跑的练习后成绩能有所提高,这对我们教师来说有一定的难度。只要我们通过不同内容的联系,采用多样的方法与手段,相信孩子们一定会有所收获。
拖船中心幼儿园黄涛
第二篇
教育反思
关于组织幼儿户外体育活动的几点反思班级:小一班教师:桂华
幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身
心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。新《纲要》中也明确指出,幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”为此,我园开展了一系列有利于幼儿身心健康的活动,如:早晨一入园便开始的晨练活动,每天上午和下午各一小时的户外活动,体能室的各项锻炼活动等,都为幼儿发育良好的身体
、增强体质、锻炼协调的动作打下良好的基础。因此,积极地开展户外体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分。如何组织好幼儿的户外活动就成了我们每个幼儿老师的主要工作,对于如何更好的开展户外活动,我在每日组织幼儿户外体育活动后经过反思,总结了几点心得。
一、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动
在一日活动中我们充分利用晨间、上午和下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩教具外,还配合使用体育器械室里的各类器械,一周之内,每天的体育器械不一样,孩子们通过老师的集体组织和自主探索玩法,得到了协调能力、平衡能力等各种锻
炼;午餐后,我们给孩子们准备比较安静的游戏,如餐后散步、“开飞机”、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课,让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动,孩子们都积极参与,充分体验到了体育活动带给他们的喜
悦。
二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。
小班的幼儿在早晨入园时,偶尔会有哭闹的情绪,这时候便很难让孩子以积极的状态加入晨练活动,因
此让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动是很重要的,有了良好的情绪体验,幼儿参加体育活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性和主动性。在体育活动中,有时我会让幼儿自由选择同伴进行游戏,使他们在活动中能尝试着相互学习、相互交流,甚至相互评价。
对于那些活动能力差的幼儿,我会在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“快乐的小兔”的游戏中,我们根据孩子们的协调能力、弹跳力的不同,设置了不同的动作,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验,从而让幼儿能够带着愉悦的情绪积极的参加体育活动。
三、充分发挥幼儿的自主性
在开展的户外活动时,常常都是由老师事先设置、安排好活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况,致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择体育器械和玩法的权利。因此,在活动过程中我会更注意发挥幼儿创造性,鼓励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅可以用来跳,可以连环套着当车跑,还可以立着当圈滚。孩子们在我的鼓励下,不仅