2023年小班元宵节活动方案粘土(精选9篇)
    小班元宵节活动方案粘土篇一
    1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。
    2、初步学习用油泥搓圆的方法。
    3、培养幼儿动手操作的`能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
    4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
    5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
    人手一份油泥和一块塑料垫板。
    2、欣赏教师做元宵。教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。
    3、幼儿学搓元宵。教师轮流对幼儿进行观察和指导。
    4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。
    小班元宵节活动方案粘土篇二
    1、通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗。
    2、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验参与活动的愉快心情。
    3、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，
    歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置。
    提问：你在录象里看到了什么？他是怎么做的？你们是怎么买汤圆的？
    （1）完整倾听音乐，初步感受音乐的性质。
    提问：你听了音乐有什么感觉？（好听、热闹、有趣）
汤圆的图片
    （2）引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作。
    （3）再次完整欣赏音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪，并运用相应的线条彩来表现。
    （4）展示个别幼儿的线条，引导幼儿交流自己的感受：
    （5）结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐，理解音乐表达的内容。
    提问：卖汤圆时的.心情是怎么样的？
    在游戏区玩卖汤圆的游戏。
    1、激发幼儿猜灯谜的兴趣。
    2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享。
    教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物。
    1、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣；
    2、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
    3、我来出，你来猜
    教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。（此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。）。
    给爸爸、妈妈猜灯谜
    简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
    小班元宵节活动方案粘土篇三
    1.引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩元宵。
    2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想办法解决。
    3.体验操作活动的乐趣。
    1.材料区：幼儿已制作成的各种彩水、米粉。
    2.工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布
    3.游戏区：大地毯上洒满蓝小绉纹纸条。
    1.与幼儿共同回忆制作彩水的过程。
    2.教师出示米粉和彩水，讨论如何制作彩的元宵。
    师：今天我们要来做彩元宵，需要什么材料呢？
    幼：彩水，米粉。
    师：有了彩的水，米粉。我们怎样制作彩的元宵呢？
    幼a：米粉里放点红的水。
    幼b：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩元宵。
    3.幼儿自主选择喜欢的材料，进行操作。
    教师巡回引导，鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助，注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。
    幼b：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑，教师给予及时的旁敲侧击的引导。