饺子和汤圆教案及反思
活动目标：
1.引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子和汤圆。
2.通过活动，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
汤圆的图片3.愿意与同伴分享饺子和汤圆，体验做泥工的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动重点难点：
活动重点：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子和汤圆。
活动难点：体验泥工的乐趣
教学准备：
橡皮泥及工具，盘子、U盘（图片、音乐）、玩具小熊、教师范例作品
活动过程：
1.谈话：今天有位小朋友到我们中（二）班来做客（教师出示玩具熊），打招呼：小熊你好，小朋友们好（小声），小熊声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢？老师问问小熊，哦……，原来她昨天在电视上看到熊妈妈一家做了一种美味的食物，她很想尝一尝，我们一起看看是什么吧？播放U盘，幼儿仔细看一遍后，教师提问：
（1）小熊想吃的美味食物是什么啊？（饺子和汤圆）
（2）饺子和汤圆是用什么做成的？（面粉）
（3）饺子和汤圆的形状是什么样的？（有的像小船，有的像元宝）
2、播放各种形状的饺子和汤圆图片，请幼儿观察。
3、展示范例作品，示范做饺子和汤圆的方法。
师：“看看老师包的饺子和汤圆，你们知道他们是怎么做出来的吗？”老师一步一步示范包饺子和汤圆的方法。
4、师：“小熊的肚子可饿了，我们快来当大厨帮他准备一些好吃的饺子和汤圆吧。”让幼儿分成几组，自己操作，老师巡回指导。——放轻音乐。
5、展示幼儿作品（每组的用小盘子装起来）送给小熊和教室里的其他客人，尝试让幼儿介绍自己包的饺子和汤圆，对表现好的幼儿给予鼓励。
6、师:饺子和汤圆已经包好了，我们要来煮饺子和汤圆了，可是我刚听小熊说，以前每次妈妈都是做的汤饺，它想试试别的吃法，今天老师就来给你们介绍几种饺子和汤圆的吃法，好吗？播放图片。
7、游戏：包饺子和汤圆。播放音乐，教师好人幼儿自由做动作，巩固包饺子和汤圆的过程。
8、除了饺子和汤圆，我们还可以用我们的小手为小熊准备些什么食物（如：面条、汤圆），鼓励幼儿大胆动手操作。
9、小结:小熊告诉我他今天可开心了，谢谢大家给他做的美味食物，他要回家了，我们和他说再见吧。
活动反思：
经过第一次的上课和评课，让我对自己的这节课有了一些新的认识，因此有设计了本次的活动。由于第一次在别的班级上课，由于对幼儿的了解不够充分，我之前预计的幼儿“包饺子和汤圆”的操作环节时间为最多五分钟，因为之前在我班上时，孩子很快就完成了。可是这次花了快十分钟，有部分孩子还没做好，所以在展示环节就是匆匆而过。另外由于之前的环节浪费的时间太多，在最后环节我就是一带而过，没有达到预想的效果。但是总的而言，我认为孩子们在这节课堂上感受到了快乐，这也是我希望达到的，也让我感到欣慰。
发布评论