幼儿园小班数学教案《汤圆》
一、教学目标
1.能够认识汤圆的形状并描述其特征。
2.能够数出一定数量的汤圆。
3.能够在一定范围内比较汤圆的大小。
汤圆的图片
4.能够应用所学知识完成汤圆拼图游戏。
二、教学准备
5.适当数量的汤圆模型。
6.适合幼儿园学生的汤圆图片，以及各种形态的汤圆图片。
7.检查剪刀、胶水等小手工用品是否齐备。
8.计算拼图游戏所需材料的数量。
三、教学内容与步骤
3.1 认识汤圆
9.老师可通过展示多种汤圆图片让学生观察，引导学生了解汤圆的一般形态。
10.老师可与幼儿进行对话，让学生描述汤圆，“它是一个圆形的小球”等。
3.2 数汤圆
11.老师引导学生先观察模型，然后有计划地进行数数，在数字说出后可以自我核对其准确性。
12.通过逻辑思维和数据分析，老师让学生研究多个汤圆时数数应如何进行，从而培养学生的观察力和分析力。
3.3 比较汤圆
13.让学生出两个汤圆，并用手比较它们的大小。
14.让学生先将几个汤圆按照大小排序，并问学生这个顺序是正确的吗？
3.4 拼图游戏
15.收集不同形态的汤圆图片，进行适当剪裁，混合在干净的桌面上。
16.让学生根据自己的认知和经验，在规定的时间内完成规定的作品。
四、教学方法
17.讲解与练习相结合：有问题引导学生自主探究，并在交流的过程中核实和补全知识结构。
18.同步反馈：给每个学生制定一个表扬、小红花或积分等标准，并及时记录每个学生的表现。
五、教学评估
19.通过观察幼儿在游戏、互动时的表现，老师可以了解学生的情况并根据不同的个体特性与年龄阶段来教育、帮助学生。
20.老师可以通过随堂测试的方式对学生进行知识的检查与总结。