《我会轻轻》小班教案
《我会轻轻》小班教案1
    活动目标：
    1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持宁静。
    2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。
    3、喜爱宁静的环境。
    活动预备： 直销与传销
    1、座位：两个大半圆。〔有肯定的空隙，便于幼儿活动。〕
    2、四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和PPT。
    3、分组材料：轻轻看书〔2组〕、橡皮泥、玩玩具、搭积木〔2组〕、夹夹子、喂豆豆。
    4、班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形线条。
    活动过程：
    一、幼儿观看四种小动物出场的课件：初步感知小动物们会轻轻地做哪些事？
    开始语：珍宝们，有一可爱的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。
    1、小猫出场：喵喵喵，小伙伴你们好！〔小伙伴向小猫问好。〕我会轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。
    老师：小猫会什么呀？〔追问〕那它会轻轻地干什么？〔老师带领幼儿说一说，并可以辅以动作表示〕
    2、同上
    3、老师提问：那我们小伙伴会轻轻地做哪些事情呢？〔吃饭、放碗、整理玩具、读书、搬椅子。〕
    4、老师小结：盼望我们小伙伴以后也要像这些小动物学习，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻扣门、轻轻地放玩具。
    二、情境练习：学习轻轻看书〔2〕、橡皮泥、玩玩具、搭积木〔2〕、夹夹子、喂豆豆，通过亲身体验进一步感知应当如何轻轻地做各种事情。
妙手空空    1、幼儿自选材料活动，老师巡回指导，〔并拍摄一小段幼儿轻轻地行为〕并实时在活动中有轻轻地行为予以鼓舞和表扬，对个别幼儿涌现大声嚷嚷的行为进行提示和订正。〔老师提示：小伙伴们，请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦！〕
    2、请幼儿说一说：你刚才玩了什么？你是怎么玩的？
    3、播放拍摄视频，幼儿观看，发表感想。老师：老师也帮你们拍了一段摄像，我们一起来看一看？看了这段电视，你觉得好吗？好在哪里？
    4、播放PPT：一日生活中的活动中各个环节，小伙伴做事轻轻的画面。
    5、小结：这些小伙伴真棒呀！我们以后不管做什么事都要轻轻地，能做到吗？〔鼓舞幼儿大声地、充斥信心的`说：能做到！〕
    三、玩游戏，进一步巩固练习。
    1、老师：现在，请小伙伴们轻轻地走到黄的线上来，我们一起来表演：我会轻轻。
    2、在轻音乐的伴奏下、老师带领幼儿沿着正方形：我们轻轻走一走：不推也不挤，嘴巴不发出声音，小脚轻轻地一步一步向前走。我们轻轻说一说：个好伙伴，凑在一起轻轻说，只有你我才听见。轻轻笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。轻轻扣敲门：握起小拳头，轻轻碰一碰。"咚咚咚"。我会轻轻走出教室去外面游戏，真快乐呀！
    活动延伸：
    1、学唱歌曲《我叫轻轻》。
    2、在日常生活中巩固幼儿的行为。
《我会轻轻》小班教案2
    活动目标：
    1、体验在宁静的环境中生活学习的欢乐。
    2、能够在成人的提示下，轻轻活动，如走路，说话，敲门。
    3、了解需要轻轻活动的时间和场所。
    活动重点：
    做事情知道要轻轻的。
    活动难点：
    了解轻轻活动的时间和场所。
    活动预备：
    被提示要轻轻活动的经受。
    活动过程：
    一、开始部分
    活动导入部分情境导入，老师给幼儿正在讲绘本故事，当幼儿听得有滋有味时，外面的人突然进来，用力关门儿发出较大的响声，引起幼儿留意，老师与幼儿争论关门声对自己
的影响。
    师：刚才外面的人进来用力关门的时候，小伙伴们有什么感觉？
    幼：突然巨大的响声吓到我了；那个关门的声音吵到我了。
    二、基本部分
    1、请幼儿观赏电子挂图，引导幼儿了解清晰活动的缘由。
    师：图中哪些小伙伴的行为是错误的？他的行为可能会对四周的人造成哪些影响？假如你是图中小伙伴，你会怎么做？
网路歌曲    幼：第一幅图的幼儿和第二幅图的幼儿他们的做法是不对的，他们大声说话，打游戏的声音，电视播放声音太大，就打搅到别人的学习和休息，对他们的健康有不好的影响，所以当他人学习与休息时，我们都要轻轻的说话和活动，以免影响他人。
    2、观赏儿歌动画，引导幼儿了解如何轻轻的活动。
    师：儿歌中提到了哪些需要清清做的事，还有哪些是我们在做的时候也要轻轻的，幼儿进行争论，说一说哪些公共场所需要轻轻活动？
    幼：在电影院中看电影需要宁静的`环境，才能好好观赏，知道电影的内容，医院中的病人需要休息，所以要轻轻的活动，书店是人们阅读的地方，轻轻活动才能不打搅到别人学习。此外，在餐厅，酒店等公共场所也应留意轻声活动与说话，才不会打搅到别人。
    3、游戏活动：“当心大灰狼”。
谁的脚印    在游戏活动的过程中，让幼儿知道扮演小白兔从大灰狼身边走过的时候，要轻轻的，不能发出较大的响声，否那么大灰狼就会转身去抓住小白兔。
    三、结束部分
    师幼共同总结阅历。
    师：幼儿园哪些时候要轻轻的？为什么？
    幼：在老师组织活动的时候要轻轻的，不吵到其他小伙伴。我们吃饭也要轻轻。
    小结：我们个人行为会对四周的人的工作和生活产生影响，亲亲活动，不打搅别人，才能成为大家喜欢和欢迎的人。
《我会轻轻》小班教案3
    活动目标：
    1、初步懂得保持宁静，并喜爱宁静的环境。
天下美景
    2、学习轻步走、轻轻说话、轻放物品。
    3、初步培育幼儿有礼貌的行为。
    4、培育幼儿敏锐的观测技能。
    5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
    活动预备：
    木偶表演台，木偶小鸭和鸭妈妈，系列图片(男孩、女孩用餐；幼儿喝水；幼儿上下楼梯；定风波黄庭坚
幼儿睡午觉)
    活动过程：
    〔一〕、开始部分：
    1、谈话导入：下午好。你们知道我是谁吗？可我还不认识你们啊，谁来告知我你叫什么名字？