师德的诗句合集
01
师者，所以传道受业解惑也。
——韩愈《师说》
释义：
老师，是传授道理、教授学业、解答疑难的人。
感悟：
教师，是一种光辉的职业；老师，是一个神圣的称呼。
不只为我们解读知识的脉络，更为我们解答生活的困惑。
老师所传授的，既有求学之方，更有做人之道。
知识无价，师长无私，感恩生命中遇到的每一位好老师。
写老师的诗句
02
高山仰止，景行行（háng xíng）止。
——《诗经·小雅》
释义：
其品行与学问，像是一座高山，令人仰望，大家想要以他的言行为准则，沿着这条大路前行。
感悟：
好的老师，品行如山，学识如海。
他们为人师表，极具人格魅力，是学生心中的榜样。
人生若没有远大的目标，没有前进的方向，就如同抛锚的船舶。
而老师的修养与风范，砥砺我们修身进学，不断前行。
03
经师易求，人师难得。
——《周书·列传》
释义：
教人读书的老师容易到，教人处世的老师不易寻求。
感悟：
人生一大幸事，就是遇良师。
读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如良师指路。
真正的人师，以教书为事业，以立人为理想。
他们的一言一行，堪为真理，融入我们的身心，重塑我们的精神。
他们高屋建瓴，引导我们敞开思维，开阔视野，明确方向。
有他们的教导和陪伴，我们方能走正确的路，做大写的人！
04
夫子循循然善诱人。
——《论语·子罕》
释义：
老师（指孔子）善于一步步引导学生、教诲学生。
感悟：
循循善诱，是至圣先师孔子教诲学生的重要方法之一。
孔子弟子三千，他因材施教，寓教于乐，引导学生积极主动地求学明道。
先用文化典籍丰富学生的知识，再用礼节教养约束学生的言行。
到最后，即使学生离开了老师和学校，终身也不会停下学习的脚步。
十年树木，百年树人。老师的悉心教导，换来弟子的勤学不辍。
05
金科玉律真师范，化雨春风入我庐。
——清·吕汝玉《和心泉上芸阁夫子原韵》
释义：
老师的传授是金科玉律，老师的品行如春风化雨，滋养着学生。
感悟：
师者，为师亦为范，学高为师，德高为范。
时代在变化，但是师范的精神始终不变，在每一位老师身上薪火相传。
老师的学识，渊博丰茂，真切活泼，启迪年轻的心灵。
老师的品德，仁厚高尚，春风化雨，润泽着莘莘学子。
老师是学生的引路人，在老师的影响感化下，我们才能看得更远，飞得更高。
06
桃李不言，下自成蹊（xī）。
——司马迁《史记》
释义：
老师不会自夸，如桃李不会说话，但是采摘果实的人络绎不绝，树下会自然形成一条小道。
感悟：
老师，是平凡的，是纯朴的，不瞩目，不张扬。
但他们的教导悦耳动听，他们的品行闪闪发光。
呵护无声，滋养无言，让学生茁壮成长，以至于枝繁叶茂。
一位位可亲可敬的老师，都是照亮我们人生之路的灯盏。
用不着特意表现，大肆宣扬，自会受到学生发自内心的尊重与爱戴。
07
新竹高于旧竹枝，全靠老干为扶持。
——郑板桥《新竹》
释义：
新生的竹子能赶超老竹，全是凭仗老竹的催生扶持。
感悟：
“青出于蓝而胜于蓝”，是每位教师最殷切的心愿；
“俯首甘为孺子牛”，是每位教师最无私的奉献。
失意时，老师给我们鼓励；颓靡时，老师给我们警醒；
得意时，老师给我们忠告；奋斗时，老师给我们指引。
或许，老师已喊不出每个学生的姓名。
然而老师始终相信，那一张张稚嫩的脸庞，都会拥有光明的未来。
08
一日为师，终身为父。
—
—《太公家教》
释义：
老师教过自己一天，也要一辈子当成父亲去爱戴。
感悟：
生我者父母，教我者老师。
父母，是人生中的第一任老师；老师，是人生中的第二个父母。
父母给了我们生命，老师给了我们慧命。
老师的关怀与引导，批评与教诲，足以影响我们一生的命运。
老师，值得我们一辈子去尊敬、去爱戴、去感念，有如敬爱父亲。
09
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
释义：
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛烧成灰烬蜡油才滴干。
感悟：
每逢教师节，李商隐这句诗，都会被大家吟咏。
每一位老师，都在燃烧自己，照亮自己的孩子们。
老师传递的光亮，如天上的北斗，为我们指明人生的方向。
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