教科版三年级科学上册第一单元知识点整理第一单元植物
一、填空
一．一棵完整的树主要由(树冠)、（树干）、（根）等部分构成的。
2.搓树皮图案的方法是：将白纸紧紧压在树干上，先用手指反复（按压）在纸上，然
后捏纸上的蜡笔（擦拭），使凸起部分着。
3．在我们这个地区，一般的植物是（春）天发芽，（夏）天长叶，（秋）天落叶。4
植物的叶由（叶片）、（叶柄）构成。叶片上有（叶脉）5．我们观察叶的时候，应该从
叶片的（形状）、（大小）、（颜）等方面进行观察和比较。1.观察就是随便看看
_______________________________________________()
观察蚂蚁
2.观察树叶时，我们应该把地下的落叶捡起来进行观察。狗尾草是一种陆生植物，水
葫芦是一种水生植物，它们没有相同的特征。金鱼藻类生长在水中。它的叶柄扩张，有气囊，所以它可以
漂浮在水面上。（）5. 狗尾草的生长需要水、阳光和空气。它的寿命很长。（）6. 松树、杨树和柳树的茎都是木质的。（）7. 车前草、三叶草和蒲公英都是草
本植物。（）
8.用图画、拓印、作记录，制作实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。6要想全面观察物体，我们可以利用身体的多种感官：如用（手）去摸；用（耳）去听；用（鼻）去闻等。
7.有些东西太小了。我们观察时可以使用（放大镜）。8.叶子是活的，是从（叶芽）
长出来的。
9．要比较两片叶的大小，可以采用量叶片的（宽度）和（长度）的方法。10.松树属
于（木本）植物，狗尾草属于（草本）植物。
11.像樟树一样的茎叫做（木质）茎，像狗尾草一样的茎叫做（草本）茎。12.水中有
许多植物，（水葫芦）和（金鱼藻），这是两种常见的水生植物。13.植物需要（阳光），（水），（空气）和（营养）才能生长。14.根据生活环境，植物可分为（陆生）植物和（水生）植物。2、将正确答案填入括号内
1．我们观察一棵大树，正确的观察顺序是（）
a、首先从远处观察整棵树，然后从近距离观察树的所有部分。
b、首先从近处观察
这棵树的每个部分，然后从远处观察这棵树的全貌。c、观察距离和入口之间的差异。
2．制作叶的标本最好的办法是（）
a、把它放在火上烤B.夹在书中C.把它放在桌子上按D.把它放在阳光下3。通过观察，我们可以到各种各样的叶子（）。
a．形状完全相同b.形状完全不同c.有些相同，有些不相同4．在观察树叶时，我们
要（）
a、从地上捡起落叶，观察B.爬上一棵树，观察C.折断树枝，观察D.捡起一片新叶，观察5。只要有两种叶子（），我们就说它们是同一种叶子。
a.形状相同
b.大小相同
c.大小形状相同
d.形状相似6.我想把树皮图案弄到纸上去我
一般采用（）方法a图画b拓印
7.下面可以用来观察大树厚度的工具是（）。a、量筒B、放大镜C、绳子和尺子8
在下列植物中，不属于水生植物的是（）a.水生花卉B.浮萍C.三叶草
三、判断（在题后的括号中正确的画√，错误的画×）
（）
9.比较树叶的大小只能用数方格的方法。（）
10.当我们观察树叶时，我们可以随意摘树上的叶子。（4）图片标题：仔细观察以
下图片，正确安排向日葵的生活顺序
（1）（2）（3）（4）（5）
（6）（7）（8）（9）
正确的顺序是：六、简答题
1.简要描述大树和草的异同。
相同之处：长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子。不同之处：大树植株高大，茎粗、很硬，多年生寿命长，是木本植物。小草植株矮小，茎细、较软，寿命短，是草本植物。
2.简要描述水葫芦和金鱼海藻之间的相似之处。
相同点：生长在水中，有适应水生环境的结构；有根，茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要阳光、水、空气等。
3.植物的共同特征是什么？
相同点：生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气和营养；都会生长发育，繁
殖后代，都有从生到死的生命过程。
第二单元：动物
一、填空题。
1.蚯蚓喜欢生活在花坛、草地、菜园、角落和其他（黑暗）和（潮湿）环境中。
2.目前，世界上最小的鸟是蜂鸟，最高的动物是长颈鹿，陆地上最大的动物是非洲象，寿命最
长的动物是乌龟。
3．在观察活动中，我们要做到：爱护小动物，（不伤害它们）；保持动物栖息地的（生存环境），保护它们的（生存环境）；注意（安全），不在有危险的地方活动。
4.蜗牛（腹足类）像波浪一样爬行和前进。爬山后，它会留下（粘液）。
5.蜗牛的身
体由（壳），（头），（触角），（眼睛），（嘴），（腹部）和（尾巴）组成。头上有
两对触角，眼睛上有一对长触角。6.蚯蚓的身体由三部分组成：口、带和肛门。带子在靠
近嘴的一端很长。7.蚂蚁的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。头部有一对触角，胸部
有三对脚。8.蚂蚁使用（头上的天线）来传递信息，并依靠（信息素）来传递信息。金鱼
体表有鳞。它们用鳍游泳，用鳃呼吸。10.（动物）和（植物）都是生物。它们都是活体。
2、多项选择题。
1．观察就是（）
A.看蜗牛有什么，
B.记录蜗牛有什么
ａ坚硬的骨头ｂ肉质小牙ｃ不存在的
3.观察蚂蚁时，为了防止蚂蚁四处奔跑，你可以（）
ａ把蚂蚁用胶水粘住ｂ把蚂蚁放在水中的盖子上ｃ把蚂蚁放在树叶上ｄ把蚂蚁淹死4.观察完蚂蚁后，我们应该()
A把蚂蚁放在家里，观察它是如何到自己的家的。B扔掉蚂蚁。C.取下蚂蚁的腿，
看看它是如何抬起它的。蜗牛的眼睛长在身体上
a头部b尾部c触角上d腹部6.和蜗牛属于同一种类的动物是（）。a蝗虫b螺蛳c
蚂蚁7.在田野里寻访小动物时，发现它们的洞穴时，（）。a不要害怕，可以把手伸进去
把它们抓出来b可以用火烧或者灌水的方法赶它们出来
C戴上手套，用棍子和其他工具轻轻挖洞以抓住它们，但不要伤害它们8螺旋蜗牛壳（）。
a有的是左旋，有的是右旋b全部是左旋c全部是右旋9.蜗牛喜欢吃的食物是（）。
A鱼和虾B肉C蔬菜和水果
三、判断题。（在括号内打“√”或“×”）１、蜗牛喜欢潮湿的地方。（）２．把
观察完的小动物放到哪里都可以。（）３．蚂蚁窝一般建在地势较高、干燥的地方（）４．蜗牛的两对触角一对长一对短。（）５．蚂蚁到了食物会马上把它吃掉。（）
６．蜗牛的壳很硬，所以是不能长大的。（）7．蜗牛有两对触角，后面一对粗长，顶端
有眼。（）8．在观察完小动物后可以把它踩死。（）
9.蚯蚓喜欢潮湿的环境，所以蚯蚓也可以生活在水中。（）
10.金鱼的鱼鳃不停的开合，原来它不是真正的喝水，而是在呼吸。（）四、分析题：
1.寻蚯蚓的嘴、肛门和带，并在草图上标出这三个名称。
2．填出蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼四种小动物在运动、应激性、食物、繁殖后代方面
的特点。蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动反应食物繁殖3．用吸管吸一些红食用素调制的水，
悄悄的深入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，我们会看到什么现象？这个现象说明了什么？
答：我们发现红的水从金鱼的嘴里进入，然后从鳃流出。这表明金鱼的“饮用水”
不是真正的饮用水，而是呼吸。5：连接问题。
蜗牛生活在水中，身体表面有鳞片，用鳍游泳，用腮呼吸。
蚯蚓分为三部分：头部、胸部和腹部。它们头上有触角，腹部有六只脚。他们喜欢干燥。蚂蚁生活在地面潮湿的地方，身上有壳，腹部和脚上像波浪一样爬行，金鱼生活在地下。它们喜欢潮湿，身体上有链环和伸缩式爬行。7：观察问题。
1、比较蚂蚁和金鱼的相同和不同。
同样的道理：它们都是活着的，需要运动，需要吃食物来维持生长，排泄废物和繁殖。
不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行。金鱼生活在水中，身
上有鳞，用鳍游泳，用鳃呼吸。
2.动物的共同特征是什么？
动物的共同特征：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，
会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。