观察蚂蚁
幼儿园小班科学教案:观察蚂蚁
科目:科学
年级:幼儿园小班
主题:观察蚂蚁
时长:40分钟
教学目标:
1. 能够观察蚂蚁的外形和生活特点。
2. 能够理解蚂蚁的行为和体生活。
3. 能够培养幼儿的观察力和好奇心。
教具准备:
1. 放大镜。
2. 小缸或塑料盒子。
3. 砂糖。
4. 水。
5. 气球。
6. 翻译机。
教学内容:
一、引导和激发兴趣(5分钟)
1. 让幼儿集体观察一幅描绘蚂蚁生活的图片,挑选最有趣的一个蚂蚁形象,让小朋友们自由绘制出来。
2. 让幼儿围绕绘制的蚂蚁形象进行互动对话,引导小朋友们发挥他们的想象,了解蚂蚁体的生活方式。
二、实际观察(15分钟)
1. 带着幼儿去室外,寻生长在青草丛中的蚂蚁,让小朋友们用放大镜观察它们的形态。
2. 把观察到的蚂蚁用一个小缸子或塑料盒子装起来,再加一点砂糖和水供它们食用。
3. 观察蚂蚁体的行为,了解蚂蚁的工蜂分工。
三、思维反思(15分钟)
1. 回到教室,让幼儿通过老师的帮助,用语音翻译机了解蚂蚁的生态、生活和行为习惯。
2. 让幼儿自由发表对蚂蚁的认识和感受。
四、游戏与总结(5分钟)
1. 制作蚂蚁气球,让幼儿感受到气球的形状和蚂蚁相似。
2. 围绕着蚂蚁气球,让幼儿互动对话,并回顾蚂蚁生活的重要内容。
教学方法:
1. 以讨论和观察为主,视学生自主性为重点。
2. 利用多媒体手段,通过图片和视频等方式展示蚂蚁生活。
3. 利用语音翻译机,让幼儿手机互联网的信息能力。
4. 在不同的环境下观察蚂蚁,让幼儿跨越课堂,体察自然。
教学评估:
1. 通过观察幼儿的情况,检测他们是否能够正确观察蚂蚁的形态。
2. 用实际的蚂蚁体行为,检测幼儿是否会理解蚂蚁工蜂分工的概念。
3. 通过回顾环节,检测幼儿是否掌握了蚂蚁的生活和行为。
教学反思:
通过这节课,小朋友们在提升自己的观察力、好奇心的同时,也更进一步的了解到了蚂蚁的生活和行为。通过不同的环境感受,让幼儿了解到了蚂蚁真实存在的世界,希望这个小小的
体验,让孩子们更加了解生态的重要性。未来如果能够推广类似的公益活动,让孩子们体验更多自然生态资源,相信孩子们能从自己的亲身经历中感到自然资源的珍贵,增强环保意识。