幼儿园中班语言活动《大伞和小伞》课件【三
篇】
【篇一】
活动目标：
1、培育幼儿仔细，宁静的倾听故事的良好习惯。
2、培育幼儿之间相互帮忙的良好品德。
活动预备：ppt
活动过程：
一、结合图片叙述故事。
*逐一出示图片，结合图片有表情的叙述故事内容，帮忙幼儿理解故事内容。
*让幼儿学说其中的几句对话。
二、引导幼儿给故事取名字。
*教师引导幼儿给故事取一个适宜的名字。鼓舞幼儿大胆的开动脑筋。
三、故事后争论。
*提问：为什么田鼠和黑熊带的伞有不同的大小。
*假设田鼠和黑熊的伞互换一下，会怎样?
*假设四个小伙伴合伞的时候用的是田鼠的伞，又可能会发生什么事?
四、教师讲评
*表扬肯动脑筋的，表现乐观的幼儿。
附故事：大伞和小伞
“沙沙沙”下雨了，正在走路的小田鼠赶忙撑开了雨伞，雨水打在小田鼠的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。
走着走着，小田鼠遇到了小刺猬。刺猬的个子比田鼠高，刺猬的伞比田鼠大。“刺猬哥哥你好!”(教案出自：
屈教师教案网)小田鼠有礼貌的说。小刺猬说“小田鼠，快把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了!”于是，小田鼠和小刺猬合撑一把大伞往前走，雨水打在小刺猬的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。
走着走着，小田鼠、小刺猬遇到了小黄狗。小黄狗的各自比刺猬高，伞比刺猬大。“小黄狗你好!”小田鼠、小刺猬有礼貌的说。小黄狗说“小田鼠、小刺猬快把你们的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了!”于是，小田鼠、小刺猬、小黄狗合撑一把大伞往前走，雨水打在小黄狗的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。
走着走着，小老鼠、小刺猬、小黄狗遇到了黑熊。黑熊的个子比小狗高，伞比小狗的大。“黑熊大哥你好!”小田鼠、小刺猬、小黄狗有礼貌的说。黑熊说“小田鼠、小刺猬、小黄狗快把你们的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了!”于是，小田鼠、小刺猬、小黄狗、黑熊合撑一把大伞往前走，雨水打在黑熊的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。
它们四个往前走，不一会儿雨停了，太阳出来了。没有雨，大伞小伞都用不着了。黑熊把大伞收了起来，大家你看我，我看你，每人夹着一把伞，说说笑笑朝前走去。
【篇二】
【活动目标】
1、运用多种形式理解故事，体会身材大小和伞的大小之间的关系。(重点)
2、感受故事中雨天美丽的意境，能大胆的学说句子：把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了。(重点)
3、体验小动物在雨天一起合伞的欢乐和情趣。(难点)
【活动预备】
教学课件、人手一份操作性的教具(小动物、伞等)
【活动过程】
一、引出主题
1、出示中伞：这是什么?什么时候用的?这会是谁的伞呢?
2、出示小伞和大伞：这两把会是谁的伞?
二、分段观赏故事前三段
1、下雨天，小老鼠怎么出门去?路上他遇到了谁?发生了什么好玩的事情?接着呢?(他们又遇到了谁?三个人怎么一起走的?)
2、小刺猬为什么要请小老鼠到它的伞下来?小狗呢?
3、三个朋友还会遇幼儿到谁?(发散后再连续观赏)
三、完整观赏、争论理解故事
1、为什么有了大伞就不用小伞了呢?
2、假如它们四个在一起合伞的时候是小老鼠的伞会是怎么样的状况呢?
3、为什么一起撑一把大伞会觉得快乐呢?
四、听故事比拟故事
1、试一试：请幼儿根据故事里小动物出场的先后挨次给它们排队，并个小动物送上相应的伞。(每人一份操作材料)
2、摆一摆：播放录音故事，请幼儿按故事情节，动态摆放伞和动物，从中体验伞的大小与多少的关系。
3、说一说：学者说一说故事中动物的对话，体会动物之间的礼貌与友情。
4、想一想：你喜爱下雨吗?假如下雨时你没有带伞怎么办?同伴没有伞你会怎么办?
五、延长：表演故事
根据自己喜爱的角扮演一边听录音，表演故事。
附故事：大伞和小伞
下雨了，小老鼠撑着伞走在路上，雨水打在小老鼠的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。
雨天的故事走着走着，小老鼠遇到了小刺猬。“刺猬哥哥你好!”小老鼠有礼貌的说。小刺猬说“小老鼠，快把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了!”于是，小老鼠和小刺猬合撑一把大伞往前走，雨水打在小刺猬的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。
走着走着，小老鼠、小刺猬遇到了小黄狗。“小黄狗你好!”小老鼠、小刺猬有礼貌的说。小黄狗说“小老鼠、小刺猬快把你们的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了!”于是，小老鼠、小刺猬、小黄狗合撑一把大伞往前走，雨水打在小黄狗的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。
走着走着，小老鼠、小刺猬、小黄狗遇到了黑熊。“黑熊大哥你好!”小老鼠、小刺猬、小黄狗有礼貌的说。黑熊说“小老鼠、小刺猬、小黄狗快把你们的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了!”于是，小老鼠、小刺猬、小黄狗、黑熊合撑一把大伞往前走，雨水打在黑熊的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。
它们四个往前走，不一会儿雨停了，太阳出来了。黑熊把大伞收了起来，大家你看我，我看你，快乐的笑了起来!
【篇三】
【活动设计】
近段时间天气不好，我观察小朋友打着雨伞来幼儿园，雨伞有大有小、各式各样很美丽。中午吃午餐后我听见几个小朋友在谈论谁的伞美丽?谁