[夜来风雨声花落知多少]关于描写春雨的诗句：夜来风雨声，花落知多少
篇一: 关于描写春雨的诗句：夜来风雨声，花落知多少
1、微雨池塘见，好风襟袖知。——《秋思》
2、夜来风雨声，花落知多少。——《春晓》
3、风雨如晦，鸡鸣不已。——《诗经·郑风·风雨》
4、山路元无雨，空翠湿人衣。——《山中》
5、风雨凄凄，鸡鸣喈喈。——《风雨》
6、空山新雨后，天气晚来秋。——《山居秋瞑》
7、江暗雨欲来，浪白风初起。——《逊相送》
8、客行逢雨霁，歇马上津楼。——《题潼关楼》
9、落花人独立，微雨燕双飞。——《临江仙》
10、卧迟灯灭后，睡美雨声中。——《秋雨夜眠》
11、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。——《春日》
12、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——《绝句》
13、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——《约客》
14、夜雨滴空阶，晓灯暗离室。——《临行与故游夜别》
15、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——《渔歌子》
16、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——《清明》
17、七8个星天外，两三点雨山前。——《西江月》
18、一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴。——《定风波》
19、海棠不惜胭脂，独立蒙蒙细雨中。——《春寒》
20、雨恨云愁，江南依旧称佳丽。——《点绛唇》
21、京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——《听雨》
22、天街小雨润如酥，草遥看近却无。——《早春呈水部》
23、不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。——《苏秀道中》
24、天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。——《有美堂暴雨》
25、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳新。——《送元二使》
26、巴东船舫上巴西，波面风生雨脚齐。——《竹枝》
2［）7、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——《江南春》
28、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——《过零丁洋》
29、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——《滁州西涧》
30、好雨知时节，当春乃发生。——《春夜喜雨》
31、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——《雨霖铃》
32、已是黄昏独自愁，更着风和雨。——《卜算子·咏梅》
33、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——《渔歌子》
34、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——《清明》
35、红楼隔雨相望，冷珠箔飘灯独自归。——《春雨》
36、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——《十一月四日》
37、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。——《梦游天姥吟留别》
38、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。——《秋宿湘江》
39、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——《夜雨寄北》
40、青草湖中万里程，黄梅雨里一人行。——《浪淘沙》
41、行宫见月，夜雨闻铃肠断声。——《长恨歌》
42、可怜雨歇东风定，万树千条各自垂。——《杨柳枝》
43、兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——《兰溪棹歌》
44、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——《咸阳城东楼》
45、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——《临安春雨》
46、春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。——《春日游湖上》
47、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——《绝句》
48、水光潋滟晴方好，山空蒙雨亦奇。——《饮湖上初晴》
49、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——《江南春绝句》
50、耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。——《上阳白发人》篇二: 谜语夜来风雨声，花落知多少
谜语
夜来风雨声，落知多少
下落不明
篇三: 命题作文《夜来风雨声，花落知多少》写作指导及优秀《夜来风雨声，花落知多少》写作指导及优秀作文范例
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描写秋天的诗词“夜来风雨声，花落知多少”这句诗，我们太熟了，但如果从自然、社会、历史、生活等不同的角度看去，它不仅可以写景，更可以叙事、抒情、言志……请以“夜来风雨声，花落知多少”为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限。
“夜来风雨声，花落知多少”，由一句诗，或一句诗提炼出来的词句出发，发散性地阐发对生活、社会、历史、自然等方面的感悟，这种类型的命题或话题作文，在高考中也出现了一定的数量。远一点的如2005年浙江卷“一枝、一叶、一世界”、2007年北京卷“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”等，近一点的有2008年湖南卷“天街小雨润如酥，草遥看近却无”、2008年山东卷“春来草自青”等。诗句粗略地分，可以分为描写、记叙，说理、抒情、言志等。如果是倾向于描写记叙的句子作题目，切不能把这句话记叙描写的内容扩写新编一番，可以先观察字里行间的人、事、物、时、地这些最基本的构成元素，然后选择最重要的元素，确立写作的重心，进行详写，并且要从生活、社会、历史、自然等方面出发，选取一二，提炼出这些元素中蕴含的“言外之意”，催生出比喻义、象征义。如果是说理、抒情、言志相对比较直接的句子作题目，那就要先把诗中的情理志趣，准确地概括出来，确立写作的中心，
然后结合生活、社会、历史、自然等方面的情节或细节去生动、具体地写出这种情理志趣。简而言之，前者和后者都要虚实相生，但前者更注重化实为虚，后者更注重化虚为实。本题显然是前者，审题的关键在于两方面：一个是关注诗句中的构成元素，如“夜”、“风雨”、“花落”，体味一下孟浩然的在这首诗中做表达的心境——怡然中的怜惜，可以顺其意，也可以反其意，还可以相互比照出新意。然后对元素进行详略分工，根据诗意选择其中一个元素为轴，带动其它元素问自己几个彼此相关的问题。比如在这里，我
们可以以“花落”为轴，“夜”和“风雨声”构成一种环境，问自己从生活、社会、历史、自然等方面出发，“花落”可以借喻、隐喻或象征什么，随之“夜”和“风雨声”又可以借喻、隐喻或象征什么。最后结合自己亲身经历的或看到有感触的细节和情节去作答，从而形成这篇文章主要的骨架思路，然后根据文体的不同展开层次，或描写，或记叙，或议论，或抒情。要注意的是主要的元素不是到内容简单画个等号，作个比喻就可以的，必须提炼出一种思想内涵，即象征义，达到由实到虚的升华。比如要是议论霸王的话，“花落”可以对应“霸王自刎”，相应的“夜”可以是“垓下之围”这个最后的夜晚，“风雨声”可以是“四面楚歌”的声音，但还要发掘霸王这朵“花”在“落”时本身的感觉，以及在这个历史事件中你的感受，如杜牧替他感到惋惜，李清照觉得可歌可泣，各有人觉得是匹夫之愚，觉得不值，可谓众说纷纭，那么你又如何想呢？
夜来风雨声，花落知多少
梁秋仪
昨夜的风雨，不知今早花落多少。花瓣落在了潇湘仙子的心上，花朵的颓败气息落在了张爱玲的心上。我的青春却失落在花里，失落在昨夜的风雨里。
昨夜风疏雨骤，谁人关心红花是肥是瘦？颦儿泪自为花流，抑或为己流。昨夜“风雨”肆虐。昨夜听说了宝玉要娶别人家的女儿。昨夜见了宝玉与别人嬉笑取乐。这样的风雨，颦儿那针眼大的心眼，如