黔之驴
【课前预习】
文体知识、字词句
1、《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇。
2、《黔之驴》选自_____________ ，作者___ _____ ，字______
_______代文学家，因是河东人，世称﹝ ___﹞。因是官至柳州刺史，又称（ ___ ）。
3、唐朝________、______等人提倡古文运动，在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。
4、给下列加点字注音。
黔 好事者 庞然大物 远遁
憖憖然 窥 之 虎大骇 稍近益狎
跳踉大 阚 以为且噬己也
5、解释下列加点词语在文中的意思。
(1) 船载以入 (2) 至则无可用 (3) 放之山下 (4)有好事者 (5) 虎见之 (6)庞然 (7) 蔽林间窥之 (8) 稍出近之 (9) 憖憖然
【课堂反馈】
1、 读：自读、交流读、展示读。
2、 议：把自己在预习中不懂的交流一下。
3、试：
A、给下列加点字注音。
黔 好事者 庞然大物 远遁
憖憖然 窥 之 虎大骇 稍近益狎
跳踉大 阚 以为且噬己也
B、解释下列加点词语在文中的意思。
(1) 船载以入 (2) 至则无可用 (3) 放之山下
(4)有好事者 (5) 虎见之 (6)庞然
(7) 蔽林间窥之 (8) 稍出近之 (9) 憖憖然
C、重点方面：
（A）.一词多义
1、以为 A.虎见之，庞然大物也，以为神 （ ） B.以为且噬己也 （）
2、然 A.慭\慭\然 ，莫相知。 （ ） B.然往来视之，觉无异能者。（ ）
3、之 A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( )
（B）. 词类活用
1、有好事者船载以入 船： 2、驴不胜怒，蹄之 蹄：
3、稍近益狎 近： 4、尽其肉 尽：
（C）. 重点词语解释
1、有好事者船载以入 以： 2、至则无可用 则：
3、稍出近之 稍： 4、以为且噬已也 且： 噬：
5、觉无异能者 能： 6、益习其声 益：
四.本则寓言的寓义是什么？请写在下面。由本文演化出的成语有几个？写出来，并用这些成语或单独造句，或联词造句。
五.本文对老虎的动作和心理描写非常细致，请分别按照“见驴—惧驴—识驴—吃驴”出这此典型的词语，并做简要分析，在小组内交流。
D、拓展讨论：有人认为，驴可以避免被老虎吃掉的命运，请你发表一下自己的看法。
【课后巩固】
1、 解释下列词语。（8分）
①有好事者船载以入 好事者：
②庞然大物也 庞然：
③以为且噬己也 以为： 噬：
④因跳踉大阚 跳踉： 阚：
⑤虎大骇，远遁 大骇： 远遁：
2、 翻译下面句子。（6分）
有好事者船载以入
②荡倚冲冒
③技止此耳
3、本文是一篇 （体裁），作者 ， 代 家、
家。（5分）
4、概括文章两个自然段的大意。（4分）
第一自然段：
第二自然段：
5、本文通过叙述老虎 、 、 、
的心理，从而驾驭并征服 事物，也告诫人们掌
握 、 的重要性。（7分）
6、选出对驴和虎的形象概括正确的项，只填序号。(4分)
文章作者用拟人化的手法，细致入微地刻画出 的
驴的形象和 _________的虎的形象。
A、外强中干、虚张声势 B、无所畏惧、声势大张
C、知己知彼、做事谨慎 D、不畏强大、一举夺胜
7、写出产生自这篇课文的三个成语。
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