篇一：师范生简历模板
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  姓 名： ×××
    主 修 专 业：××××××××
    辅 修 专 业：  ×××××××
    联 系 电 话：    ×××××
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  自荐信
    尊敬的老师：
    您好！
研究生简历自我评价
    感谢您在百忙之中阅读我的自荐信
    我叫×××，来自×××××××。
    我自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的本科学生，但是，我
    一直都在为以后做一名优秀的老师而努力拼搏着。
    受父母的影响，我从小就喜欢老师这个职业。我觉得能够站在三尺讲台为那些
    孩子传道授业解惑是一件很幸福的事情。所以大学期间我一直都在思考作为一名教
    师我应该从哪些方面去锻炼，培养自己。经过大学三年锤炼，我对自己有了更清醒
    的认识,自己的专业知识和教师技能都有了很大的提高。我知道作为一名师范生，
    重要的不仅仅是专业知识的积累，传授知识的技能也是我们必须具备的重要条件。
    所以大学期间我积极参与各类与教师技能相关的活动，得到了老师和同学的一致好
    评。为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，参加了大学英语四，六级考试，
    并顺利通过。
    我还积极参与学生工作，曾经担任过计科系08级的宣传部长和“心心火义教
    之家”社团的组长。学生干部的经历，让我体会最深刻的一点就是，每个人都有自
    己的特。特别是作为一名即将走上教师这个职业的我，更应该用更包容的心态去
    接受每一个人，虚心听取他们的建议。学生干部的经历也让我养成了踏踏实实做事，
    出现问题先从自身原因的好习惯。
    我感动于“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深
    处”的教学理念，所以我一直都以陶行知、晏阳初等一批教育家为榜样，通过学习
    “名家教育思想”“教育学”“心理学”等一些课程和实践，努力的学习怎么样做一
    名优秀的人民教师。
    成为一名优秀的教师一直都是我的梦想，当一份职业和梦想有关，它就不再是
    职业，而是事业；当一个过程和梦想有关，它的最后就不再是结果，而是结晶； 当
    一个人和梦想有关，他就不再只是活着，而是奋斗。
    诚然，我取得的所有成就和积累的各项经验作为一名准老师来说还略显青涩，
    我很希望能够得到老师的指点，通过自己的努力，让自己在教师这条道路上能够越
    走越远。
    此致
    敬礼
    自荐人：×××
    篇二：师范生个人简历模板
毕业综合测评成绩
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  技能等级
    ◆ 全国大学英语四级（cet—4） ◆ 国家级计算机二级vf
    担任职务
    ◆ 2012—2013担任学习委员
    ◆ 2012—2013担任化工学院宣传部干事 ◆ 2012—2013担任寝室室长
    奖励情况
    ? 先后被学校系上先进个人4次 ? 社会实践先进个人一次
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    求职意向
    初中、高中化学教师
    自我评价
    我大学四年一直在家教机构做家教，所以自我评价是
    ◆ 有较高的工作热情和责任心，热爱教师事业 ◆ 组织协调能力强，自信、刻苦努力、敢于拼搏 ◆ 性格随和开朗、乐观向上、热情大方、集体荣誉感强
    附言:
    相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创新的优秀教 师，并为贵校的教育事业锦上添花！
    篇三：师范类简历自我评定范文
师范类简历自我评定范文
    我是**科技大学**届应届毕业生，专业是师范类生物科学，下面是我自我评定、个人简历自我评定范文。
    大学里主要学习了生物学和教育学相关的知识，自己对心理学也很感兴趣，对书法和一些球类（乒乓球、篮球）都很着迷，自身条件方面觉得自己很有耐心，办事也很细心。自从在中学实习当教师之后，对教师这个职业乃至教育都有了更深层次的理解，我觉得当老师最为重要莫过于一颗爱心了，没有爱心的人是难以想象的，更何况没有爱心的教师呢！一切教学技巧和知识都能学会，惟有爱心不需要学也最难学。
    每个人都有自己的人生以及价值观，我以为，一个人活着，最重要的不是赚多少钱，出多大名，自身的价值应该在为社会做出价值时得到最好体现。就像爱因斯坦说的：不要努
力成为一个成功的人，要努力成为一个对社会有用的人。我并不是反对不断追求自身幸福的人，相反，我认为的幸福应该是建立在为社会贡献自己力量的基础上的。而做出自己的价值，并不是每个人都要做出什么惊天动地的大事来，何况任何大事不是从小做起的呢？我学的师范专业，自己又这么热爱它，所以我决定做一名教师，希望我的努力是有意义的。
    篇四：精简版、师范类毕业生个人简历模板
个人简历（1）
    个人概况：
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  主修课程：
    等级证书：
    获奖与任职情况：
    求职意向：
    教育经历（研究生可写）： 实践与实习情况：
    自我评价：
个人简历（2）
    ↘基本信息
    姓  名： 性  别： 出生年月：    民  族： 政治面貌：    籍  贯：  学  位： 学  历：  专  业： 毕业学校：
    毕业时间： 家庭地址：
    ↘ ：
    ↘所获证书 普通话 英语 计算机
    相片
    ↘特长爱好 特长： 爱好：
    ↘主修课程及教学技能情况
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    ↘在校任职情况
    ↘社会实践及实习情况
    ↘主要奖励
    ↘自我评价
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    篇五：师范生个人简历模板
毕业综合测评成绩
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  技能等级◆ 全国大学英语四级（cet—4）
    ◆ 国家软件设计师（中级工程师）
    科研成果◆数理与信息学院第二期课题《高精度计算器开发(软件)》负责人
    ◆校第十期课题《企业客户资源管理系统》的主要负责人
    担任职务    ◆ 2006—2007年度浙江师范大学acm程序竞赛协会网络部部长
    ◆ 2006—2007年度浙江师范大学数学建模协会网络部部长
    ◆ 担任浙江师范大学计算机科学与技术051班班长、学习委员
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    ◆ 浙江师范大学数理与信息学院07级新生助理班主任
    奖励情况
    ? 2005—2006年度浙江师范大学二等奖学金
    ? 2005—2006年度浙江师范大学学习二等奖学金
    ? 2005—2006年度浙江师范大学优秀学生干部
    ? 2006—2007年度浙江师范大学学习优秀一等奖学金
    ? 2006—2007年度浙江师范大学一等奖学金
    ? 2006—2007年度浙江师范大学三好学生
    ? 2006—2007年度浙江师范大学研究与创新一等奖学金
    ? 2006—2007年度浙江师范大学优秀团员
    ? 2006—2007年度浙江师范大学优秀学生干部
    ? 2007—2008年度浙江师范大学学习一等奖学金
    ? 2007—2008年度浙江师范大学一等奖学金
    ? 2007—2008年度浙江师范大学三好学生
    ? 2007—2008年度浙江师范大学专业技能奖学金
    ? 2006—2007学年数理与信息学院“十佳学子”
    ? 2007年度“高教杯”全国数学建模浙江省二等奖
    ? 2007年度“电工杯” 全国数学建模三等奖
    ? 2007年度浙江师范大学数学建模三等奖
    ? 2008年度美国大学生数学建模（mcm）竞赛成功参赛奖
    ? 2006年acm国际大学生程序设计竞赛亚洲赛区honorable mention
    ? 2006年度浙江省acm大学生程序设计大赛优胜奖
    ? 2006年度浙江师范大学程序设计大赛一等奖
    ? 2007年度浙江省acm大学生程序设计大赛铜奖
    ? 2006、2007年度浙江师范大学高等数学竞赛三等奖
    ? 2007年度浙江师范大学计算机仿真大赛三等奖
    ? 2008年度浙江师范大学计算机仿真大赛一等奖
    ? 2005年浙江师范大学军训开展20周年征文比赛三等奖
    ? 浙江师范大学第七期党校优秀毕业生
求职意向
    中学信息技术、通用技术教师
    自我评价◆ 专业基础知识扎实，能学以致用，动手能力强
    ◆ 有较高的工作热情和责任心，热爱教师事业
    ◆ 组织协调能力强，自信、刻苦努力、敢于拼搏
    ◆ 性格随和开朗、乐观向上、热情大方、集体荣誉感强
    附言:
    相信有你们的培养和自己的主观努力，我一定能成为一位务实创新的优秀教
    师，并为贵校的教育事业锦上添花！
    篇六：师范生个人简历模板+求职信
姓    名：
    民    族：
    出生年月：
    学    历：
    学    位：
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    住    址：
    获得奖惩情况：
    自我评价：
    本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能 吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各 种环境，并融合其中。