首先，老师讲解乘以小数的基本概念，表达了一个小数的一般乘法规律：将小数乘以整数的等效运算，将小数乘以比例的倍数，比如2.3乘以2，就是相当于乘以2的2倍，即4.6。同学们在老师的指导下，认真地记住了这一点。
之后，我们练习了乘以小数的题目。解题前，老师讲解了解决小数运算题目的方法：将小数乘以10、100、1000、或其他的阶级，与整数乘法运算后再去除多余的零，比如2.3乘以2，就是乘以20后再去掉多余的0，即4.6。这一做法使同学们的乘法理解更加深刻，解题很轻松。
然后，我们讨论了乘以小数的一些例子，同学们大胆地提出自己的想法，用不同的角度思考，很有效地增强了彼此之间的理解。
最后，老师又给学生出了很多难题，我们坐在讨论小组里，充分发挥自己的想象力，用各
自学到的知识与技巧结合，讨论出了一道道综合性的难题，让我们深刻体会到了乘法在生活中的重要性。
今天，在老师的带领下，我们学习了小数乘法，深深的感受到了数学的有趣和重要性。同学们相互鼓励，充分展示了自己的能力，碰撞出了火花，此刻正在感受到学习的乐趣。
五年级数学日记
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