缘于这种爱,黄大明老师选择了红领巾事业,立誓要用爱心去开垦那一片红的土地.他,1989年从事教育工作,以孜孜不倦,诲人不厌的教风走过20多年的从教生活.
因扎根乡村,从参加工作伊始就一直担任少先队辅导员至今,用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员.在刚接任少先队工作时,由于工作经验不足,而感到担子很重,压力非常大.
为此,黄老师努力学习,虚心向上级领导和同行前辈请教,逐步掌握了少先队工作的基本知识和活动技能,为做好一名辅导员奠定了坚实的基础.他面对工作积极求上进,面对生活乐观进取,在学生面前既是严格认真的好教师,又是活泼、风趣的大哥哥.
对自己严格要求,对学生循循善诱,他热爱少先队事业,他愿意将他的最大的热情与全部的爱都奉献给少先队工作之中.在黄老师担任学校大队辅导员期间,他所在学校多次被授予县级优秀少先队大队,学校校园艺术文艺汇演优秀组织奖,书信大赛优秀组织奖等荣誉称号.
为此他也被县教育局授予2019年度教育系统师德标兵的光荣称号.多年来,黄老师在少先队工作中认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》,以文明诚信、自律守纪、科学创新、
勤于实践为教育口号,以全心全意为少年儿童服务的思想,积极开展学校的少先队工作.
一常规常抓.
大队辅导员 工作开展井然有序,成效显著.作为大队辅导员,黄大明老师立誓要以爱、以情去开垦心中那一片红的土地.
他积极参加市县举办的辅导员培训班,学习《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志,认真了解《面向21世纪教育教育发展纲要》,不断吸收少先队工作中好的经验,不断提高自己的工作能力,不断创新工作方法,从而坚定了搞好少先队工作的信心和决心.他积极申请学校领导支持,添置了设备,布置了一间宽敞的大队室,加强了鼓号队的建设.
每逢重大节日,步伐整齐划
一,乐声激扬的鼓号队成了朱王堡中心小学一道亮丽的风景线.他还从各班竞选出一批能力强的少先队干部,健全了少先队组织.
加强了红领巾监督岗、校门监督岗、环保小卫士的工作力度.坚持流动红旗和文明班级的
评选活动,办起了《少先队专栏》和红领巾广播站及每月黑板报,坚持每周一和重大节日的升旗仪式和国旗下讲话,坚持雏鹰争章活动等一系列少先队活动,有力地推动了学校各项工作的开展.
二、有积极要求进步的思想和积极主动的工作热情作为学校的少先队大队辅导员,他能主动承担学校的工作,关心学校的点点滴滴、角角落落,协助校长做好各项工作.在工作中他将德育全面贯穿于少先队的活动过程中,充分发挥主阵地作用,弘扬德育的主旋律.
例如,每周一正常举行升旗仪式,仪式做到有程序、有重点、有中心发言人.结合每周的德育宣传重点,少先队不失时机地安排演讲内容,多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育等.
对于工作中必须考虑的细节问题,他也能积极发表自己的观点并提出合理的建议.
三、有乐于奉献的爱心和任劳任怨的工作态度作为少先队辅导员,他具有乐于奉献的爱心,尊重学生并以诚相待.
工作认真负责,从不敷衍塞责.他全心全意地为学生服务,深入了解学生,关心孩子的思想和心
理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友,他常常以自己的言行来影响学生,他以身作则,做学生们的典范,促进了教育工作的有序进行,同时也使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成.
例如,在今年六一前期,根据上级指示精神,他组织全校师生进行了向身边贫困儿童捐款捐物的活动.在全校范围进行标语宣传并利用集体晨会进行了全面动员、号召全体队员参与到六一儿童一日捐、人人献爱心,个个都参与,爱在乡村活动中来,队员们通过向身边人宣传,对弱势学生帮扶,以及捐款捐物等形式丰富了活动内容,在六一捐款捐物活动中,全体师生踊跃参加,纷纷用自己的实际行动献出了一份爱心,师生捐衣服、文具等5箱,捐款200余元.
四、有较强的组织能力和勇于创新的精神一个好的少先队组织,离不开优秀的少先队干部,有了好干部就可以全面抓好少先队的建设,从而能够更好的开展少先队活动.这是他在少先队工作中的一点感受.
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