优秀大队辅导员推荐材料
XXX，女，2012年起一直担任班主任工作，是一个优秀的教育工作者。工作中勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中，她踏实、上进;在学生的心目中，她可亲、可敬。从事班主任工作以来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。
在工作中以自己的方式培养学生的自主学习管理能力：
1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理文明监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与班级管理的同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持班级纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把班级的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。  　
2、养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制开展“流动红旗”、“先进小组”、“环保小卫士”、“礼仪之星”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
大队辅导员
    总之，班主任工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名教师，她献身教育教学工作无怨无悔。在今后的工作中她决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好班主任工作再创佳绩。