部编版四年级上册语文第五单元测试题带答案
第五单元综合能力测试
时间：60满分100分）
第一部分：基础知识积累与运用（57分）
一、听短文,回答下列问题。（6分）
1.在一个炎热的下午,妈妈让我们一起。
2.妈妈给我们每人分配了工作是我负责,负责,妈妈。
3.半小时的劳动,半小时的汗水。半小时前的,半小时后的。二、给下面的加点字注音。（4分）
嗅觉（）XXX（）拯救（XXXɡ）庞大（pánɡ）
铁链（）攀登（pān）辫子（biàn）嘶哑（sīyǎ）
童年趣事作文100字
三、看拼音,写词语。（4分）
cháo。qūpān。jì
鸟（）身（）（）登（）鱼
liàng。liàn。sàng。bó
力（）铁（）（）气（）斗
四、给带点字选择正确的义项。（5分）
绝A.断；B.尽,穷尽；C.极,极端的；D.一定的,肯定的；E.独特的、少有的,没有人能赶上的。
1．其设计构想就是在两千年后的本日,也令人叹服叫绝。（）
2．日本鬼子在中国烧杀抢掠,真是灭绝人性。（）
3．它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。（）
4．这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城。（）
5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的。（）
五、按要求写词语。（19分）
1.根据意思写词语。（5分）
1）拿不定主意。（）
2）没有办法。(。)
3）像笔杆一样直上直下,描述坡度很大。（）
4）对敌采取警戒、牵制、压制等手段,保障行动平安。（）
5）摇动（树木、建筑等）。（）
2.辨字组词。（8分）
依（）坊（）抖（）淹（）
衣（）防（）斗（）掩（）
猎（）笼（）唤（）撕（）
蜡（）庞（）换（）嘶（）
3.填恰当的词语。（6分）
的实验（）地奔跑（）的发现
的眼睛（）的嘴巴（）的孩子
6、选词填空。(4分)
保护爱惜
1.我们要（）环境。
2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
斗争
3.老麻雀不顾自己的安危,誓与猎狗作生死（）。
4.XXX与日军进行了一场激烈的（）。
七、按请求完成句子练。（7分）
1.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩。（用加点的词语造句）
2.我爬天都峰。（扩句）
3.风强烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句）
4.一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）
5.树枝上,两只小鸟在叫。（改为拟人句）
6.童话引人入胜。童话给我们有益的启迪。（用关联词归并成一句话）
7.在会上,大家交流了研究语文。（修改病句）
八、阅读下面这段话,填一填。（8分）
我站在天都峰脚下仰面望：啊,峰顶这么高,在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,好像是从天上挂下来的,真叫人发颤！
1.描写天都峰“高”的句子是。描写天都峰“陡”的句子是
表现“我”有些犹豫的句子是。（3分）
2.作者写天都峰的“高”和“陡”,目的在于突出爬天都峰的,暗示爬天都峰要有。（2分）
3.这段话顶用疑问句“我爬得上去吗？”和叹息句“真叫人发颤！”以及语气词“啊”“哩”施展阐发了“我”、的心理。（3分）
第二部分：阅读知识积聚与运用（23分）
九、阅读课文片段,回答题目。（12分）
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1.“像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中用“石头”来比喻老麻雀,形象地表现了老麻雀,充分表现出老麻雀、的心情,也表现了它的。（3分）
2．“它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。”这句话说明了老麻雀对自己的举动。（2分）
3．老麻雀明知猎狗是一个庞然大物,可还是“呆立着不动,准备着一场搏斗”,这说明老麻雀,表现了老麻雀
的精神。（4分）
4.选文首要描写的是什么？（3分）
十、阅读漫笔,回答题目。（11分）
传递快乐
公交车在夜里疾驶,乘客一站站下车离去。我忽然发信身上居然没有一元零币。情急之下,我赶忙询问身旁的女乘客：“对不起,请问您有10元零钱帮我换开吗？”不幸,大家对我的困境都爱莫能助。