适用范围：本科人才培养方案
课程代码：14110021
课程名称：马克思主义基本原理概论
总学时/实验学时：48/16
学分：3学分
费尔巴哈的提纲先修课程：思想道德修养与法律基础
适用专业：全校各本科专业
教材：《马克思主义基本原理概论》（2015年修订版），本书编写组，高等教育出版社，2015.8
开课单位：社会科学部
一、课程性质、目的和任务
本课程是高校思想政治理论课的必修课。其任务是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设中国特社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求打下扎实的理论基础。
二、实践教学基本要求
（一）查资料勤思考（2学时）
1.实践目的、任务
通过查阅资料对比研究，认真思考马克思主义的时代价值，自觉认识到马克思主义的重要性，自觉用马克思主义指导自己的生活工作。
2.实践基本要求
（1）搜集资料，认真研究。
（2）写一篇不少于800字的感想。
（3）不得抄袭、照搬他人论文的内容。
（二）读原著，写心得（4学时）
1.实践目的、任务
阅读马克思主义创始人和继承者的著作是学习马克思主义的一个重要方法。马克思主义的经典著作中包含着马克思主义的基本原理，马克思主义经典作家分析问题、解决问题的基本立场、观点和方法。学习原著有助于完整准确地掌握马克思主义的基本理论；同时，马克思主义理论是我们制定政策的理论依据，党的路线方针政策是马克思主义理论与一定条件下的实际相结合的产物，因此，认真学习原著，完整准确地掌握基本理论，能够更加深刻理解和贯彻好党的路线方针政策。
2.基本要求：
（1）每个学生至少精读两篇马克思主义经典原著文章，并就其中一篇写出不低于1000字的读书心得。
（2）读书心得的内容要求：结合阅读的原著（或选题），自拟题目，字数1000字以上；可以参考他人文章，并注明出处，但不得抄袭、照搬他人论文的内容。
3.原著选读参考：
《关于费尔巴哈的提纲》——马克思
《1844年经济学哲学手稿》——马克思
《资本论》—马克思
《自然辩证法》—恩格斯
《实践论》—
《矛盾论》—
《哥达纲领批判》—马克思
《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》—恩格斯
《<；政治经济学批判>序言》——马克思
《马克思主义的三个来源和三个组成部分》——列宁
《国家与革命》——列宁
《家庭私有制和国家的起源》——恩格斯
《社会主义从空想到科学的发展》——恩格斯
《在马克思墓前的讲话》——恩格斯
（三）作调查，写报告（4学时）
1.目的：大学生参加社会实践，对于了解社会、认识国情，养成“四信”意识，对于锻炼毅力、陶铸人格，对于增长才干、奉献社会，对于认识自我、锻炼自我等方面具有极其重要的意义。通过社会调查，了解改革开放30多年来我国经济、政治、文化、社会、生态建设各方面取得的成就和存在的问题，锻炼学生参与社会，了解社会，服务社会的能力。
2.基本要求：
（1）以小组方式进行，校外调查要注意安全。
（2）调查后要求每小组写一篇1000字左右的调查报告。
（四）情景模拟（6学时）
1.实践目的、任务
通过对教材各个知识点的学习，任选一个知识点为主题，自编指导，以相声、话剧、小品、微电影等多种形式展现给大家，从而使同学们能够更加深刻的认识和理解课程的教学内容。
2.实践基本要求
（1）以行政班级为单位，每班分2-3个小组，每小组出一个作品。
（2）以班级为单位在思想政治理论课实践教学中心汇报演出并全程录像。
三、实验项目与内容
大纲基本内容包括4个实践，在规定的16个学时内完成。
四、考核方式
实践成绩计入平时成绩20分。
五、推荐教材和教学参考书
教材：《马克思主义基本原理概论》（2015年修订版），本书编写组，高等教育出版社，2015.8。
参考书：
1.《马克思主义哲学原理》（杨耕、陈先达主编，中国人民大学出版社1999年出版）
2.《共产党宣言》（《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社，1995年版）
3.《马克思主义的三个来源和三个组成部分》（《列宁选集》第2卷，人民出版社，1995年版）
4.《资本论》（第1卷，《马克思恩格斯全集》第44卷，人民出版社，2001年版）
5.《哥达纲领批判》（《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社，1995年版）
六、说明
每位学生必须按规定完成实践课，因故不能参加实践者，应课前向指导教师请假（必须经有关领导批准）。每次实践课前，要求学生必须进行时间前准备。实践完毕以后，每位同学必须按实践要求上交相应的材料。
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