20XX年开展“我们的节日· 端午节”
活动实施方案
一、活动目的
1.初步了解端午节的名称、起源及节日习俗。
2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
    3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
二、活动内容及安排（任选一项参加）
（一）“端午节”里话习俗
各班组织学生收集有关端午节的由来及习俗的资料，并完成《端午节知识普查》。古时候人
们过端午节有哪些习俗？现在过端午又有哪些习俗？保留了哪些？在新时代迎来了什么变化？……端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等传统习俗，而这些传统习俗是最为环保的体现，“绿水青山就是金山银山”，引导学生紧跟时代步伐，争做蓝天小卫士，也更进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。同时培养学生通过各种途径去搜索资料，并把资料拿出来交流、讨论的能力，让学生增长见识的同时又提高了学生提出问题、发现问题、探究问题、解决问题的能力。
安排：各中队组织绘制端午小报，A4纸大小。
（二）“端午节”书法比赛
通“端午节”书法比赛活动让学生们更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。让学生参与到其中来，切身体会节日的欢乐，培养学生的爱国主义热情，在艺术的氛围中培养他们积极向上的道德情操。同时丰富我校学生的课余生活，给大家带来浓厚的文化气息。
安排：书法比赛书体不限，作品内容与端午节相关，健康向上。
端午小报
（三）“端午节”三行情书比赛
最简不过三行诗，最浓不过心中情。蒋方舟曾说过“什么是一个人的黄金时代？那就是心里还有诗歌的时代。年轻人都是天生的诗人，留下最好的一首诗，就和留下最美的一张照片一样，值得长久回味。”一千多年后的我们，总要写首像样的诗，除了远方，我们还有诗意，不是为了向世界炫耀，而是记录真实存在过的迷人瞬间，这个端午，让我们一起感受诗歌的魅力，与诗同行。
安排：征文诗体以三行诗为主（不限于三行），以“生活给我的诗”为主题。旨在纪念伟大的爱国诗人、中国浪漫主义文学的奠基人屈原，传承其情怀和精神，打造最受年轻人关注的诗歌新文化运动