小学端午节活动主题方案（合集13篇）
小学端午节活动主题方案 第1篇
    一、活动目的：
    1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
    2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
    3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
    二、活动时间：6月3日——6月6日
    三、活动安排：
    1、举行一次有关端午节的主题班会。
    （1）同学互相交流所知道的端午知识。
    （2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
    （3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
    （4）为学生讲解端午节的来历、风俗。
    2、“我向长辈学一技”主题活动
    （1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特的粽子，感受粽子的香甜。
    （2）和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
    3、体验端午情怀
    （1）同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平
日为同学们的辛劳。
    （2）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
    （3）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
    四、活动要求：
    1、班主任认真组织，查相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。
    2、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
小学端午节活动主题方案 第2篇
    一、指导思想
    为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
    二、活动设计
    (一)一
    对象：1——5年级学生
    要求：从阅览室或网上一关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。
    (二)说一说
    通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
    1、对象：1——2年级学生
    要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。
    2、对象：3——4年级学生
    要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。
    3、对象：5年级学生
    要求：说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。
    (三)画一画
    对象：3——5年级学生
    要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。
    (四)写一写
    通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。
    对象：3——5年级学生
    要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
端午小报
    (五)学一学
    对象：1——5年级学生
    要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特的粽子。
    (六)比一比
    对象：3——5年级学生
    要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。