1.二年级小学生适合写在读书手抄报上的内容
读书可以让我们增加知识。
一本书，总能让你发现新的东西，新的知识，不管你看过多少遍。如果你细细地品味，去理解一本书，你将有巨大的收获！比如更深的智慧，更多的趣味，和更大的乐趣……
一本你喜爱的书就像一块甜甜的糖，把智慧和知识带入你的身体，大脑；一本你喜爱的书就像一把钥匙，开启智慧的大门；一本你喜爱的书就像一处你想去就去的故地。一本书拥有无比的力量。
多看好书可以让我们写作文时有与众不同的手法，写得出真情实感，让我们的文章描写生动形象，语句流畅。
我们读书时要养成勤做笔记的习惯，记录书中优美的词语，精彩的片段，这样可以锻炼我
们的记忆力，也可以增强我们的理解能力，还能让我们积累好词，好句，好段。
读书有那么多好处，我们为什么不读一些书呢？让我们一起来读书吧！让我们拥有更多知识。
行动起来吧！
2.二年级小学生适合写在读书手抄报上的内容
1.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
3.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
4.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——
5.读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
6.聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
7.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
8.不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
9.为中华之崛起而读书。——周恩来
10.书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
11.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
12.理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
13.生命是一条艰险的狭谷，仅有勇敢的人才能经过。——米歇潘
14.同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁
15.读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。——（清）左宗棠
3.二年级小学生适合写在读书手抄报上的内容
凿壁偷光小抄报
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
4.二年级小学生适合写在读书手抄报上的内容
什么是读书呢？这个话题对大家来说再熟悉不过了，我们是学生读书是不可避免的事情。但是什么是读书呢？对于我们许多人的认知里读书大概就是读一本书就叫读书。仿佛这个解释对于我们来说是最合理的，但是我认为读书不是单纯的读书，读书除了读一本书以外的话，我们还要知道该怎么读一本书，该怎么选一本好书来读？所以今天我觉得和大家探讨一下这个问题。
让我们来说说读书的用处，读书对于谁来说都是非常有利的，不管是农民，不管是工人，不管是学生，不管是大人，不管是小孩……只要我们开始捧起书本，我们就可以从书上获取知识，就可以进入书中的世界感受作者写书时的感情，感受文字带给我们的喜怒哀乐，感受文字带给我们的感情世界，感受文字的奥秘，感受文字的奇妙……所以说读书的用处多不多？答案是很多，他对谁都是有帮助的。
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