鲁教五四学制2011版一年级美术上册《我们的地球家园》评课稿
一、背景介绍
《我们的地球家园》是鲁教五四学制2011版一年级美术上册的教材内容之一。该教材以培养学生对地球家园的关爱意识和保护环境的责任感为主要目标。在课程中，学生将学习不同的绘画技巧，通过创作作品表达对地球的热爱，呼吁大家保护环境。
二、课程设计
1. 教学目标
通过本节课的学习，学生应当能够： - 理解地球是我们的家园，应当保护环境； - 掌握简单的绘画技巧，如画曲线、填等； - 创作出表现对地球的热爱和环境保护的作品。
2. 教学内容
•概念讲解：地球、环境保护；
•绘画技巧示范：画曲线、填；
•创作任务：绘制表现对地球的热爱和环境保护的作品。
3. 教学步骤
•步骤一：导入与概念讲解
–地球的自述通过问答游戏等方式，引导学生了解地球是我们的家园，以及保护环境的重要性。
•步骤二：绘画技巧示范
–教师通过实地演示，向学生展示如何画曲线和填，引导学生学习。
•步骤三：创作任务
–学生根据老师的示范，使用所学技巧，创作一幅表现对地球的热爱和环境保护的作品。
•步骤四：展示和分享
–学生逐个展示自己的作品，并向同学们讲解作品中所表达的意义，通过分享，增强对环保主题的认识和理解。
•步骤五：总结与评价
–教师对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和创意，同时指出可以改进的地方，鼓励学生不断提高。
三、教学特点
本节课的教学特点主要体现在以下几个方面： 1. 融入主题：通过以地球为主题的绘画创作，将环保理念融入学生的艺术实践中，让学生通过创作表达对环境的关注和热爱。 2. 激发想象力：通过引导学生观察和思考地球和环境问题，激发他们的想象力和创造力，在创作作品中表现个人对环境保护的理解和愿景。 3. 引导自主学习：教师在技巧示范后，给予学生充分的自主空间，可以根据自己的想法和创意进行创作，培养学生的自主学习能力和创新思维。
四、教学效果评价
本节课的教学效果评价主要从以下四个方面进行评估： 1. 学生对地球和环保概念的理解程度：通过学生的回答问题、创作作品等方式，评估学生对地球和保护环境的基本概念的掌
握程度。 2. 绘画技巧的掌握情况：通过观察学生的绘画作品，评估学生对画曲线和填等绘画技巧的掌握和运用情况。 3. 作品表现力和创意程度：通过观察和学生的自述，评估学生的作品是否能够表达对地球的热爱和对环境的保护理念，并且是否具有创造力和想象力。 4. 学生的参与度和表现：通过观察学生在课堂上的参与情况、合作交流情况以及展示时的自信程度等，评估学生的总体参与度和表现情况。
五、课后延伸
为了进一步加强对地球和环保理念的学习和认识，学生可以进行以下延伸活动： - 借助家长或老师的指导，开展一次环保主题的家庭手工制作活动，并展示作品和分享经验； - 参观当地的环保中心或博物馆，学习更多关于环境保护的知识； - 阅读与环保相关的绘本或小说，了解环保的重要性和方法。
六、结语
通过本节课的学习，学生不仅初步了解了地球是我们的家园，还学会了简单的绘画技巧，并通过创作作品表达了对地球的关爱和环境保护的责任感。这些学习将有助于培养学生的环保意识，让他们成为未来的环保行动者。