琵琶行》同步练习题
一、选择题。
  1.下列词语中加横线的字的读音,正确的一组是(    )
    A.浦口(pén)          悴(jiāo)        六(yāo)
    B.铮然(zhēng)      人(jiǎ)        花(dí)
    C.蟆陵(há)        杂(cáo)        头(diàn)
    D.江月(jīn)        呕(yā)          嘲(zhā)
  2.下列词语的书写,完全正确的一组是(    )
    A.曲罢悯然      钿头银蓖        司马青衫      枫叶荻花
    B.转徒江湖      漂沦憔悴        梦啼妆泪      忧愁暗恨
    C.轻拢慢捻      天崖沦落        幽咽泉流      谪居卧病
    D.东船西舫      恬然自安        添酒回灯      暮去朝来
    3.下列句子中加横线的词语在文中的意思,正确的一项是(    )
    A.使弹数曲                  快:赶快。
    B.以赠之                    歌:歌唱。
相逢何必曾相识是什么意思    C.凡六百一十六              言:句。
    D.座中下谁最多              泣:眼泪。
    4.下列句子中加横线的词语在文中的意思,正确的一项是(    )
    A.弦弦掩抑声声思              掩抑:低沉抑郁。
    B.老大嫁作商人妇              老大:排行第一。
    C.去来江口守空船              去来:离去回来。
    D.满座重闻皆掩泣              掩泣:掩饰哭泣。
    5.下列句子中加横线的词语,古今意义相同的一项是(    )
    A.铁骑突出刀鸣              B.门前冷落鞍马稀
    C.整顿衣裳起敛容              D.凄凄不似向前
    6.下列句子中对诗句的使用,不恰当的一项是(    )
    A.请你发表一下自己的见解可真难,真是“千呼万唤始出来”啊!
    B.刚退居二线的老王抱怨说:“你看我才退了下来几天,就‘门前冷落鞍马稀’了,真是人走茶凉啊!”
    C.这段时间,我们一起流汗,一起流泪,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!
    D.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了,大家都屏住呼吸,场内一片寂静,真是“此时无声胜有声”啊!
  7.对《琵琶行》中词句的理解,不恰当的一项是(    )
    A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻细。
    B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。
    C.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
D.“银瓶乍破”“刀鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。
8.对第一段诗句的解说,不恰当的一项是(    )
A.前两句交代地点、时间和这一段的中心事件,环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。
B.三四两句写诗人骑马送别船上即将远行的朋友,要为朋友饯行,却连音乐也没有。
C.五六两句写饯别时诗人与朋友的内心都十分悲痛,茫茫的江面上映着月影,更增添了悲凉之感。
D.从七八两句琵琶声使人产生的情绪变化可知:前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。
9.对第二段词句的解说,不恰当的一项是(    )
A.“欲语迟”、“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”说明琵琶女不愿见官员,她虽曾为歌伎,却仍不失女子的羞怯。
B.“拢”、“捻”、“抹”、“挑”是弹奏的手法,而这些繁复的手法在一个句子中写出,又是“信手”弹来,足见技巧的娴熟。
C.“间关”形容鸟叫声,与《诗经》中“关关雎鸠”的“关关”相同;“滑”形容乐曲的婉转流畅,与“冷涩”的“涩”相对。
D.由“冷涩”到“凝绝”描绘了声音由迟缓轻细、越来越细,到逐渐消失的过程,“此时无声胜有声”胜在情思缅邈,意味无穷。
10.对第二段的赏析,不恰当的一项是(    )
A.这一段没有写对话。其实人们之间肯定有交谈,关于琵琶女也只是用“欲语迟”、“千呼万唤”带过,这样处理是为了集中描写琵琶女的演奏。
B.这一段没有写琵琶女的容貌。她应该是风韵犹存的,或者她的愁容,她的憔悴。没有写这些是为了更突出她演奏的高超技艺。
C.这一段没有写众人。其实船上还有客人,也还应该有船夫和仆人。诗人只以主述者置身其间并传达感受,是为了突出中心事件和主体形象
D.这一段也没有写其他的船只。江面上不可能只有这“东船西舫”两只船,但没有写这些,这是为了渲染一派宁静沉寂的气氛。
11.对第三段相关内容的分析,不恰当的一项是(    )
A.在乐曲演奏过程中,诗人和客人的反映显然引起了琵琶女的注意,她感受到了尊重和理解,遇到了知音,所以才主动讲出了自己的身世。
B.琵琶女对自己的才艺和年轻时的容貌颇为自信,当年红极一时的歌伎生涯使她觉得非常美好,因此在自述时仍流露出对那一段生活的怀念。
C.“弟走从军阿姨死”,家庭的变故使琵琶女失去了生活的依靠,而这就成了她人生的转折点,从此遭冷落,不得已“嫁作商人妇”。
D.琵琶女的演奏之所以使人感到“别有幽愁暗恨生”,主要是因为她怨恨世人重轻才,出嫁后丈夫又重利轻别,使她感到孤独寂寞。
12.对第四段的分析,不恰当的一项是(    )
A.诗人“住近湓江”、“举酒独倾”与琵琶女“守空船”是一样的孤苦。
B.诗人在政治上被贬谪,琵琶女在生活上遭遗弃,二者有相通之处。
C.诗人与琵琶女同是离开京城来到僻远的浔阳,都有繁华不再的感伤。
D.诗人把全部情感和慨叹凝结为“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。
13.诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是(   )
A.拘于礼法,男女有别,不能见男人。
B.技艺高超,弹奏能手,不屑见官人。
C.深怀怨恨,内心痛苦,无心见生人。
D.世态炎凉,人心叵测,不可见路人。
14.下列对白居易《琵琶行》描绘的形象的分析中,不当的一项是(    )
A.琵琶女是演奏技艺精湛卓绝,悲凉身世令人心酸的被污辱和被损害者的形象。
B.作者写自己的遭遇,是为了衬托琵琶女形象。
C.诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。
D.诗中对琵琶女身世的描述,主要是通过琵琶女的倾诉表现的。
二、填空默空。
1.填空
    《琵琶行》选自《        》,作者__________,__________朝诗人。《琵琶行》的“行”意思是____________________。
2根据翻译默写原文
                      ,                                。                            ,
                        。                                ,                          。     
秋夜我到浔阳江头送一位归客,冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我下马和客人在船上饯别设宴,举起酒杯要饮却无助兴的管弦。酒喝得不痛快更伤心将要分别,临别时夜茫茫江水倒映着明月。
                      ,                                。                            ?                        。                                ,                                。
                      ,                                。                              ,
                      。                                ,                            。 
                      ,                                。
忽听得江面上传来琵琶清脆声;我忘却了回归客人也不想动身。循身轻轻探问弹琵琶的是何人?琵琶停了许久却迟迟没有动静。我们移船靠近邀请她出来相见;叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤她才不情愿地走出来,还怀抱琵琶半遮着脸面。转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声;尚未成曲调那形态就非常有情。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思;似乎在诉说着她平生的不得志;她低着头随手连续地弹个不停;用琴声把心中无限的往事说尽。
                      ,                                。                            ,
                        。                                ,                              。
                      ,                                。                            ,
                        。
轻轻抚拢慢慢捻滑抹了又加挑;初弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨;小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏;就象大珠小珠一串串掉落玉盘。清脆如黄莺在花丛下婉转鸣唱;幽咽就象清泉在沙滩底下流淌。好象水泉冷涩琵琶声开始凝结,凝结而不通畅声音渐渐地中断。
                      ,                                。                            ,