幼儿园大班游戏教案《赛龙舟》〔精选8篇〕
幼儿园大班游戏教案《赛龙舟》〔精选8篇〕
幼儿园大班游戏教案《赛龙舟》 篇1
【活动目的】
1、学习多人合作走的技能，开展身体的平衡才能。
2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。
3、培养幼儿不怕困难、互相合作的品质。
【活动准备】
竹竿八根，上面系好宽紧带五个，小红旗一面。
【活动过程】
一、听音乐做律动：刚刚我们在教室里看了电视，如今让我们跟着音乐活动活动身体吧。
二、今天我们来到这绿绿的草地上，想不想玩游戏呢，那我们就来玩一下我们以前玩的民间游戏好吗?那我们到自己的好朋友，可以两个人在一起，也可以几人在一起，去玩游戏吧。
三、幼儿自由分组复习游戏，老师指导。
四、集中幼儿问：刚刚你们玩得开心吗?你刚刚玩了哪些游戏?
五、幼儿答复后集体练习，表扬合作好的幼儿。
六、刚刚我们在楼上看了什么?(赛龙舟)你能学一下赛龙舟吗?请个别幼儿模拟。特出赛龙舟需要很多人合作才能完成的活动。
七、小朋友学得真好，那今天我们就来玩一个游戏叫“赛龙舟”好吗?
1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的根本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)
2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向
前走。
3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样?
师：小朋友们，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?
幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友落伍了，他没跟上。
端午节划龙舟
幼：前面的小朋友走得太快了。
师：那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢?
师：假如速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。
4、幼儿再玩“开龙舟”游戏。
幼：我们还要一起出同一个方向的脚。
师：你们小组商量，一起先出左脚，还是先出右脚?
5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏。
老师观察，幼儿游戏的情况，进展个别指导。
八、在已布置的场地上进展赛龙舟比赛，根据情况进展两到三次，给成功者奖奖牌。
九、今天我们都玩得很开心，下次我们再来玩吧，好吗?
幼儿园大班游戏教案《赛龙舟》 篇2
活动目的：
学习与同伴商量，合作游戏，体验合作成功的乐趣。
能灵敏和创造性地玩游戏。
活动准备：
平衡木一张，小椅子两张，皮球报纸假设干，龙的头饰3~4个。
活动过程：
一、幼儿自由结伴尝试以下游戏：
1、两人从两边同时走上独木桥，怎样才能走过小桥，且自己和对方不被挤到桥下。
2、两人拿一张有洞的报纸，将身体套入报纸中，变成一个“连体人”一起向前跑，尽量不让报纸撕开。
3、两人一起用身体任何一部位〔除了手〕拿住球向前行进，球不掉下来。
二、幼儿和老师一起讨论：
1、你们是怎样玩的？成功吗？怎样做能成功？
2、师小结：玩这些游戏时最好事先商量好方法，玩时两人要亲密配合，这样才能成功。
三、游戏：赛龙舟
中秋节快到了，这段时间，经常可以看到江南水乡进展龙舟比赛。今天，我们也来赛龙舟好吗？
将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以比赛，哪组先拿到红旗哪组胜。游戏进展2~3遍。
四、完毕：腿部放松运动。
幼儿园大班游戏教案《赛龙舟》 篇3
活动目的：
可以同朋友合作，进步互相协调配合的才能。
练习全蹲走，开展腿部肌肉。
鼓励幼儿敢于挑战和竞争，鼓励幼儿的班级荣誉感。
活动准备：
红旗五面 《七个小矮人》音乐
活动过程：
1．幼儿做准备运动，活动关节和大肌肉。
2、幼儿随《七个小矮人》的音乐练习作小矮人全蹲走。
3、请幼儿进展自由组合〔六人一组〕并推选组长。排成纵队讲竞赛规那么：手扶前面小朋友的肩不能脱开，大家一起向终点前进，谁先走到终点拿到红旗谁就是第一名。老师将为第一名的组员每人奖励小亮点。各组进展配合练习一遍。
4、幼儿竞赛〔两次〕。评价各组配合情况。评价遵守规那么的情况。
5、邀请大一班和大二班幼儿和本班冠军组进展比赛。未参加竞赛的幼儿呐喊助威，鼓励幼儿的集体荣誉感。