小学美术《端午节-赛龙舟》优质课教案、教学设计
生跟随老师的指导，研究龙头和龙尾的构造和画法，掌握龙舟的基本结构和特点。
三：制作端午香包
端午节除了赛龙舟，还有一个重要的俗，那就是送香包。香包是一种传统的礼物，里面装着各种香料，能够驱赶蚊虫，保护身体健康。让我们一起来制作端午香包吧！”
生跟随老师的指导，研究制作端午香包的步骤和注意事项，培养学生的动手能力和耐心，感受传统文化的魅力。
四：表演赛龙舟场面
现在，我们来模拟XXX的场面，展示我们研究的成果。同学们分成小组，每个小组分别扮演龙舟队员、旗手、鼓手、观众等角，一起来表演赛龙舟的热闹场面。”
生分组合作，扮演不同角，创造性地表演赛龙舟的场面，体验团结协作、坚持不懈、勇夺第一的精神，提高综合运用能力，享受创作活动的乐趣。
五：展示成果，评价表现
同学们，你们的表演非常精彩，每个小组都有自己的特和亮点。现在，我们来评价一下每个小组的表现，看看谁是最棒的！”
端午节划龙舟生展示表演成果，互相评价和表扬，增强自信心和团队意识。
出了以下建议：首先，需要注意文章格式的规范性，避免出现错乱的段落。其次，需要删除明显有问题的段落，保证文章的连贯性。最后，建议对每段话进行小幅度的改写，使其更加清晰、简洁、易懂。
本节课通过民间艺术的手法，运用大红大绿、彩鲜明的方式，敲鼓喧天，营造出浓郁的节日氛围，让学生感受到热情和喜庆。同时，教师讲授人物动态及表情，让学生分别扮演不同角，体验划船的紧张而激烈的氛围。在小游戏互动体验环节，学生们推选鼓手、舵手，分别扮演不同角，进行划龙舟的小游戏，为下一步的创作打下基础。在讲授龙舟画
法及人物动态表情环节，教师突出龙舟画法的难点，以鼓手、舵手为例，分析欣赏人物的动作表情画法，让学生多角度地了解龙舟，丰富构图形式。最后，在尝试创作和作品展评课堂小结环节，学生们分为四个小组，进行合作研究，完成“赛龙舟”作品，展示作品并进行评比。
总的来说，本节课通过多种形式的教学，让学生全面地了解了端午节的俗，体验了划龙舟的紧张氛围，提高了学生的艺术素养和合作能力。同时，建议在文章中注意格式规范，删除无用段落，对每段话进行简洁明了的表述。
在本节课中，我们展望未来，憧憬美好生活。通过生动的人物形象和精彩的画面效果，研究了关于传统节日的知识。希望同学们能够多关注生活，创作更多更好的美术作品来装饰我们的生活。作为追梦人，每个人都有一个远大的梦想，希望大家能够同舟共济、乘风破浪、扬帆远航。最后，老师送给大家一首歌，让它伴随着你们成长的路程，与你们一路同行。在歌曲声中结束本节课的研究吧！同学们，下课！
课后拓展：让学生收集中国其他传统节日（如春节、中秋节、元宵节等）的俗，通过绘画、手工等形式创作美术作品，来装饰美化我们的生活。
板书设计：
1.龙舟——窄而细长
2.人物——动态神情
教学反思：本节课涉及到中国传统节日，学生对这类题材很感兴趣。他们参与积极，激情高涨，兴趣浓厚。师生互动良好，整堂课气氛活跃。作品效果出，小组合作达标，收到了很好的教学效果！
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