幼儿园划龙舟教案
幼儿园大班教案：划龙舟 篇一
    活动目标：
    1、通过民间体育游戏《划龙舟》，发展幼儿的臂力。
    2、培养幼儿动作的协调性和团结合作的精神。
    活动准备：
    知识准备：幼儿对端午节的一些习俗已有一定的了解
    物质准备：划龙舟录像一段，ppt,船桨人手一副，一艘由二十张椅子摆成的龙舟，鼓、锣各一个，梢桨前后各一副。
    活动过程：
    一、出示大屏幕上划龙舟的图片，了解划龙舟的来历。
    提问：屏幕上有什么？他们在干什么？什么时候会有划龙舟？
    二、初步了解情况，掌握划龙舟动作。
    1、师：说到这个划龙舟呀，可是我们仙岩镇的强项！几乎每年都有我们的龙舟队获的比赛的大奖，因此，为了让我们将来的每一年都能保持得第一，我们可要从现在就培养我们仙岩的划龙舟的好苗子，现在呢，陈老师想请你们来当未来的龙舟队运动员，你们愿意吗？
    2、集体幼儿观看视频（划龙舟）。
    师：既然已经报名参加了比赛，那么对划龙舟就要有一定的了解，老师给你们带来了一段录像，让我们带着问题边看边想，把你看到的先藏在心里，看完了再来告诉我！
    3、出示ppt，认识龙舟上的各个角
    提问：
    1）划龙舟时龙舟上的人都在干些什么？他们是怎样分配工作的？
端午节划龙舟
    2）划手的动作是怎样的？请你来试一试！（教师当鼓手作指挥）
    3）刚才录像当中谁的动作和我的动作是一样的？除了鼓手，船上还有谁手里也是拿着乐器的？拿着鼓的我们称为“鼓手”，拿着锣的我们称它什么？
    4）我们划的这么卖力，那我们究竟该往哪个方向划呢？两名舵手分别站在哪儿？他们又是怎样分工合作的？请你来试试看！
    4、教师小结
    划龙舟时不仅精神要高度集中，动作还要整齐有力，而且最重要的是在划龙舟时运动员们一定要有勇往直前，不怕困难以及团结合作的精神！所谓的团结就是力量就体现在这儿啦！
    三、游戏《划龙舟》
    师：光说不练可行，现在可是轮到我们拿出真本领的时候啦！
    1、教师带领幼儿听口号，做热身运动。
    2、集体幼儿分工合作，握桨开始练习，教师巡回指导。
    3、游戏开始：交代游戏名称，讲解玩法：17名幼儿坐到椅子上平拿船桨。选一名鼓手，一名锣手，两名舵手。同时要求幼儿边划边齐声呐喊：“哇啊！哇啊！……”要求声音整齐，手臂划下去有力。锣手要跟着鼓手，击鼓要有稳，有力度，把握好节奏。
    四、教师小结游戏情况，结束
    师：小朋友们，你们都很棒，都是出的划桨手，相信经过努力，你们会成为一支力量强大的龙舟队。愿你们在明年的端午节“赛龙舟”活动中取得优异的成绩！
幼儿园大班教案：划龙舟 篇二
    活动目标：
    1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。
    2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。
    活动准备：
    阅读区：投放与端午有关的图片、书籍。
    手工区：投放各彩纸、小船模型、画纸、手工纸。
    数学区：投放画好的船
    活动过程：
    一、活动开始
    （通过谈话引出主题）
    老师：小朋友们好！明天我们就要过节啦，小朋友们，你们知道明天是什么节日吗？
    （幼儿回答）
    老师：老师告诉你们吧！明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛，老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗？
    （幼儿回答）
    老师：没有关系，我们现在看看老师给小朋友准备的一些图片，看看是怎么样划龙船。
    （播放图片）
    老师：好的，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今天我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都准备了一些材料。
    在阅读区放了一些图片，小朋友们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船？
    手工区的小朋友可以给小船涂上颜或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示，所以请小朋友们要认真的做，好吗？
    数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，一定要数清楚数量哦！
    （常规提醒）
    老师：好的，那老师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡，不要争抢，在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动，不要闹哄哄的。
    （幼儿自选区角，老师适时指导。）
    二、活动结束
    收拾操作材料，展示个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。
    提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样。
    课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。
    活动反思：
    整个活动，教师通过视频的导入、师生讲解演示、幼儿自我创作到最后作品的成功展示，时时体现出对幼儿进行的传统文化的艺术教育，达到了比较好的教育效果。通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。
幼儿园大班教案：划龙舟 篇三
    教学目标：
    1、引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。
    2、通过用情节（看龙舟、划龙舟、赛龙舟）来帮助幼儿记忆相应的动作。
    3、引导幼儿体验划龙舟时相互配合的快乐。
    4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
    5、通过肢体律动，感应固定拍。
    活动准备：
    1、幼儿对端午节“划龙舟”有初步的了解。
    2、船桨、船号标记、标记花各人手一份。
    3、音乐、PPT。
    活动重难点：
    引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。
    在双行队列舞蹈中学会相互合作和记忆相应的动作。
    活动过程：
    一、看龙舟
    1、进入场地，幼儿按四组排好队。
    2、出示PPT图片，师：“划龙舟比赛就要开始啦！瞧！他们在干什么？”（吹喇叭、打鼓）
    3、感受音乐旋律，学习“看龙舟”动作。
    （1）鼓励幼儿按自己意愿创编吹喇叭、打鼓动作。
    （2）教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐与幼儿共同表演。
    二、划龙舟
    1、幼儿学习按节奏上龙舟、拿船桨。
    2、幼儿创编在单行龙舟时所使用的划龙舟方式。
    3、教师指导动作要领：船桨向前时身体前倾、手臂伸直、脸朝前；船桨向后时身体后仰、船桨靠胸、脸朝前，引导幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。
    4、随音乐做看龙舟、划龙舟动作。
    三、赛龙舟
    1、师：“刚才四艘龙舟都划得不错，都可以去参加龙舟了！可是龙舟大赛有一个要求，我们一起来看一看。”
    2、出示PPT图片，引导幼儿由单行龙舟走成双行龙舟。
    3、出示PPT，引导幼儿学习侧面划桨动作。
    （1）幼儿模仿学做动作，教师指导：在标记花的一侧，下上、往下拉。
    （2）随音乐反复两次做赛龙舟的动作，引导幼儿按节奏喊口号感受热闹的气氛。
    四、完整舞蹈
    1、邀请老师扮演观众，分组为参赛选手加油助威，幼儿随音乐完整舞蹈。
    2、进行赛后颁奖，体验成功的喜悦。
幼儿园划龙舟教案 篇四
    活动目标：
    1、对民间活动有兴趣，知道龙舟赛活动是中国传统的民间体育活动。
    2、乐意尝试剪贴添画的方式表现龙舟的细节特征。
    3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
    4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
    活动准备：
    龙头的图像、浅蓝纸、剪刀、固体胶、PPT、视频、放碎纸的小篮
    活动过程：
    一、视频导入
    （意图：观察龙舟的特征，知道动是中国传统的民间活动。）
    1、PPT：看看大人们在做什么？他们划的船是一艘什么样的船？哪里是船头？
    2、小结：大人们划的船样子像龙，抬着头很神气的龙头，细细长长的身体，上面有鳞片装扮，龙的尾巴向上翘。
    二、师生演示（意图：重点学习剪贴“龙头”图像的方法。）
    1、我们也来玩玩赛龙舟的游戏。
    2、请你们和老师一起做龙舟。
    三、幼儿创作
    （意图：有序的使用工具材料表现龙舟的特征。）
    1、龙舟我们自己做。
    先用小剪刀（剪下图片上的龙头），用固体胶固定龙头的位置，用记号笔从龙头下方接住龙舟船身，让尾巴向上翘，最后添上鳞片。
    2、幼儿创作。
    （1）提醒幼儿按步骤剪纸、添画，完成龙舟。
    （2）邀请谁坐在你的龙舟上和你一起划龙舟。
    四、分享交流
    （意图：在游戏的过程中有喜爱民间活动的兴趣。）（播放音乐“龙舟夺锦”渲染气氛）
    1、用倒数计时，表示赛龙舟游戏开始。
    2、幼儿布置作品在场景中，最快的幼儿就是龙舟赛第一名的胜利者，以此类推2、3名……
    3、一人数最多的龙舟、数一数龙舟上划船的人数。