广州市中大附中语文七年级上册文言文试卷
一、文言文
1．课外文言文阅读
景公之时，雨雪三日而不霁①。公被狐白之裘坐堂侧陛②晏子入见立有间。公曰：“怪哉！雨③雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟，以与饥寒者。
【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。②陛：宫殿台阶。③雨(yù)：下雪。雨，落，降，用如动词。④闻命：景公自谦的话，意为听您的话。
A.饱而知人之饥 / 晓之者亦舍然大喜
B.雨雪三日而不霁 / 切问而近思
C.婴闻之古之贤君 / 有闻而传之者
D.温而知人之寒 / 温故而知新
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
公 被 狐 白 之 裘 坐 堂 侧 陛 晏 子 入 见 立 有 间。
（3）这则故事对我们今天有什么借鉴意义？
2．阅读下文，完成小题。
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(《狼》)
（乙）童寄者，郴州荛①牧儿也。行牧且荛。二豪贼劫持，反接② ， 布囊其口，去逾四十里，之虚所③卖之。寄伪儿啼，恐栗为儿恒状④。贼易⑤之，对饮酒，醉。一人去为市⑥；一人卧，植⑦刃道上。童微伺⑧其睡，以缚背刃，力上下，得绝。因取刃杀之。
(节选自《童区寄传》)
（注释）①荛(ráo)：打柴。②反接：反背着手捆起来。③虚所：集市。虚，同“墟”。④恒状：常有的样子。⑤易：轻视，这里是“不以为意”的意思。⑥为市：谈生意，指寻买主。⑦植：立。⑧微伺：偷偷地看。
（1）解释下列语句中画线词的含义。
①缀行甚远 ________ ②其一犬坐于前________
③布囊其口 ________ ④去逾四十里________
（2）下列各组句中，画线词的意义和用法全都相同的一组是( )
A.而两狼之并驱如故 三十而立
B.乃悟前狼假寐 去后乃至
C.之虚所卖之 知之为知之
D.以缚背刃 意将隧入以攻其后也
（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝。
（4）屠户和区寄在性格上有什么相似之处？这两个故事告诉我们一个什么道理？
3．阅读诸葛亮《诫子书》，完成问题
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）解释下列句中划线的词。
①诫子书________
②非学无以广才 ________
③年与时驰________
④非志无以成学 ________
（2）下列划线词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A.之：①夫君子之行 ②求闻之若此
B.以：①静以修身 ②投以骨
C.意：①意与日去 ②意暇甚
D.去：①意与日去 ②一狼径去
（3）翻译句子
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②淫慢不能励精，险躁则不能治性。
（4）诸葛亮认为成才成学的条件是什么？
4．阅读文言文，回答问题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）下列朗读的停顿位置和理由不正确的一项是（ ）
A.静/以修身，俭/以养德。（理由：突出“静”与“俭”的意义）
B.年/与时驰，意/与日去（理由：“年”和“意”是陈述的对象）
C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。（理由：强调否定的意思）
D.淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。（理由：突出前后的因果关系）
（2）解释下列句子中的划线词。
①年与时驰 ________
②俭以养德 ________
③非学无以广才 ________
④意与日去 ________
（3）翻译下列句子。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（4）《诫子书》作为古代家训中的名篇，在很多方面给人以力量和启迪。请你仿照下面的示例格式，谈谈你的感受，字数不少于80。
例：惜时的力量。年与时驰，意与日去。在书信的后半部分，诸葛亮以慈父的口吻谆谆教诲儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。唯有珍惜时间，方能不负芳华，成就梦想。虽是老生常谈，但慈父对儿子的教导，字字句句皆出真心，启人深思。
5．课内阅读
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）画线字词解释
①屠大窘，恐前后受其敌 ________ ②乃悟前狼假寐 ________
③屠暴起________ ④止增笑耳________
（2）下列各组句子中画线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.俭以养德 以刀劈狼首
B.屠乃奔倚其下 屠自后断其股
C.友人惭，下车引之 禽兽之变诈几何哉
D.后狼止而前狼又至 而两狼之并驱如故
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
意将隧入以攻其后也
（4）读了《狼》这个故事，你得到什么启示？
6．阅读文言文，回答问题。
螳螂捕蝉，黄雀在后
园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株①也。此皆贪前之利，而不顾后害者也。
【注】①掘株：挖了树根的坑。
（1）下列各组句子中，划线字词意思相同的一项是（ ）
A.螳螂方欲食蝉/饭疏食 ， 饮水
B.欲啄而食之也/方欲行，转视积薪后
荀巨伯远看友人疾C.不知前有深坑/狼不敢前
D.而不顾后害者也/元方入门不顾
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
欲 饮 清 露 不 知 螳 螂 之 在 后 曲 其 颈 欲 攫 而 食 之 也
（3）请出文中表示议论的句子，并谈谈此故事给予我们怎样的启示。
7．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以自陛下。”及卒 ， 如其所言。
（节选自《三国志·诸葛亮传》）
（1）解释下面划线词语的含义。
①非学无以广才________
②险躁则不能治性________
③悉仰于官________
④及卒 ， 如其所言________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
②不别治生，以长尺寸。
（3）卓越的军事、才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。从【甲】【乙】两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？
8．阅读文言文，回答问题。
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】荀巨伯远看友人疾
荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
【注】①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。②胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。
（1）解释下列句子中划线的词。
①尊君在不
②元方入门不顾
③值胡贼攻郡
④不忍委之
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①太丘舍去，去后乃至。
②败义以求生，岂荀巨伯所行邪！
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