做人篇：
1、荀巨伯
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡．友人语巨伯曰："吾今死矣，于速去！巨伯曰："远柬相视，子令吾去，败义以求生，  岂苟巨伯所行邪?"贼既至，谓巨伯曰："大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?"巨伯曰："友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命．"贼相谓曰："我辈无义之人，而入有义之国。"遂班军而还，一郡并获全．(刘义庆《世说新语·德行》)
注：①苟巨伯：东汉桓帝时义士．②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称．③委：丢下．④班军：即班师，出征而回．
1．在下面语句中加上个逗号，将其断开．(3分)
苟巨伯远看友人疾值胡贼攻郡．
2．翻译下面语句．(3分)
吾今死矣，子速去!   
答：
3.匈奴"班军而还"的原因是什么?(4分)
（1．苟巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。2．我现在是活不成了，您快离开吧！
3．被苟巨伯舍身救友的义举所感动。）
2.杨震
杨震年已五十余，累迁荆州刺史，东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰："故人知君，君不知故人，何也？"密曰："暮夜无知者。"震说："天知，地知，我知，子知，何谓无知者！"密愧而出。（《资治通鉴》）
注：累迁：多次升官。昌邑：地名。茂才：秀才。
1.解释加点的词语。（2分）
①王密为（    ）昌邑令        ②夜怀金十斤以遗（        ）震
2．翻译句子。（2分）
故人知君，君不知故人，何也？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.从这段文字可以看出杨震怎样的品质？（1分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1。作为；送2。老朋友了解你，你却不了解老朋友，这是为什么？3。严于律己）
3. 《曾子杀彘》   
曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰："女(同"汝")还，顾反，为女杀彘(猪)。"妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰："特与婴儿戏耳。"曾子曰："婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。"
1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是(    )(2分) 
A．曾子妻之市    之：往    B．顾反，为女杀彘  反：．同"返"
C．妻适市反    适：往      D．特与婴儿戏耳    特：特别
2．请把"今子欺之，是教子欺也"这个句子翻译为现代汉语。(2分)
译文：_______________________________________________________
3.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。(2分)
答_______________________
（1．D("只是")2．现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。(错译"欺"、两个"子"字每个扣0．5分；后一句的"是"字所表达的意思和判断句的特点未译出要扣1分。)3．无论是教育子女还是做人，都必须讲个"信"字，要说到做到，不能说谎。）
4. 穿井得一人
原文:
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者一，日：“丁氏穿井得一人。国人道
之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使，非得一人于井中也。”                    ——《吕氏春秋·察传》
译文：
宋国有一家姓丁的人，家里没有井，而要到外边去打水灌溉，经常要派一个人在外面。等到他家打了一口井，就告诉别人说：“我家打了一口井，得到了一个人（力）。”有听到这话便到处传播消息的人说：“丁家挖井得到了一个人。”国都的人讲这件事，传到了宋国国君那里。宋国国君就派人到丁家去问这件事丁家的人回答说：“打井获得了一个人的劳力，不是在井中得到一个人呀！
阅读训练：
1.用“/”给文中无标点的文字断句。
2.解释加点的词：
及其家（        ）         道之（        ）
3.宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？
4.这个故事告诉了我们一个什么道理？
（1.……道之/……宋君/宋君……丁氏/丁氏对曰/
2.到，等到。        传说。
3.因为宋君不太相信穿井得一人的事情。
4.这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。）
5. 勤训《恒斋文集》
【原文】
治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近，而旨则远矣！
大禹之圣，且惜寸阴；陶侃之贤，且惜分阴，又况圣不若彼者乎？
【译文】
谋生的道理，没有什么比勤劳更为重要的了。所以邵先生说：“一天的计划决定于早晨，一年的计划决定于春天，一生的计划决定于勤劳。”这些话虽然说得浅近，可是意义却很深远哪！
像大禹这样的人，智慧、才能如此杰出，况且爱惜每一寸的光阴；像陶侃这样的人，品德如此高尚，况且爱惜每一分的时间，又何况在才干、品德方面都比不上他们的人呢？
【阅读训练】
1．  文中表明观点的句子是 
2．  与“且惜寸阴”中的“且”字意义相同的两项是（    ）
A．愚公者，年且九十。          B．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
C．存者且偷生，死者长已矣。      D．且壮士不死即已，死即举大名耳。
3．  作者举大禹、陶侃的事例，其用意是什么？
答：                                                                   （1.治生之道，莫尚乎勤。 2.B、D 3.以古代圣贤珍惜光阴的榜样来鼓舞读者，使读者警醒。）
6. 杨布
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰："子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？"
注：杨朱：人名。缁：黑。
1．下列句中没有通假字的一项是（      ）
A．衣缁衣而反B．甚矣，汝之不惠
C．之虚所卖之D．予默然无以应
2．下列句中加点词的解释有误的一项是（）
A．衣素衣而出（穿）B．天雨（下雨）
C．子无扑矣（孩子）D．子亦犹是也（好像）
3．将文中划线句译成现代汉语。
向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？
4．从这则小故事中，你领悟到了一个什么道理？
答：
（1。D2。C3。先前你穿白的衣服来，而你现在穿黑的衣服来，它怎么会认得，难道要怪他不认识你吗？4。要善于把握事物的本质，不要被事物的表面所蒙蔽）
7.北人食菱
（1） 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
（2） 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
注释：（1）菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
（2）坐：因为。
1、理解文中加点词语，完成题目。
（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（  ）
A、衣食所安 　B、谨食之，时而献焉 　
C、设酒杀鸡作食 　D、退而甘食其土之有
（2）下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是（  ）
A、今日存，明日去　 B、肌，杀三虫 　
C、乃记之而去    　D、俸去书来
2、用现代汉语结实文中画线的句子。
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。         
                             
3、 阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。      　
                               
（１Ｄ２Ｂ  ２、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成是知道的。３、（略）（一0））
8.草书大王
张丞相好草书而不工。当时流辈①，皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”
注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子。不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）:责骂。⑥胡：为什么。
1、 解释下面句子中加点的词。
（1）张丞相好草书而不工。（        ）  （2）使侄录之。 （          ）
（3）侄罔然而止。 （        ）        （4）执所书问曰：…… （        ）
2、 解释下列加横线的代词。
（1）皆讥笑之 （        ）    （2）诟其侄曰（        ）
（3）汝胡不早问 （      ）  （4）致余忘之（        ）
3、 这则故事该责备的是谁？为什么？
１、１）喜欢；２）叫、让；３）迷惑（迷惑的样子）（迷惑而无所得）；４）拿、持。
２、１）“之”指“他”；２）“其”指代“他”、“他的”；３）“汝”是第二人称代词，相当于“你”；４）“余”指代“我”。
3、张丞相
9.《论语》二则
子曰："不愤①不启，不悱②不发，举一隅不以三隅反，则不复也。"
(《论语·述而"》
子欲居九夷⑧。或曰："陋，如之何?" 子曰："君子居之，何陋之有?"
[注]
①愤：心求通而未得的意思。②启：开其意；开通他的思想。③悱：口欲言而未能的样子。④发：达其辞；使他表达出来。⑤隅：角。⑥反：还以相证的意思；反复类推。⑦复：再告。⑧九夷：东方少数民族。
1．解释下列各句中加点的词。
A以〔        〕B则 〔        〕C欲〔        〕 D或〔        〕荀巨伯远看友人疾
E之〔        〕〔        〕〔        〕
2．第一则中含有两个成语，一个是"不愤不启"，一个是"                  "。
3． 第二则中哪句话在语文课本中被谁在什么文章中引用过?
4。 翻译下列句子   
A举一隅不以三隅反，则不复也
B或曰："陋，如之何?"
C子曰："君子居之，何陋之有?
5．说说第一则的大意。
三十三、1。A用B那么C想要D有的人E补充音节，陋室，提宾标志2。举一反三3。刘禹锡《陋室铭》孔子云：“何陋之有?”4。A举一个例子如果不能明白三个例子，那么就不用再学了B有的人说：“简陋的屋子，该怎么办？”C孔子说：“君子（品德高尚的人）住在里面，有什么简陋的呢？”