1. 文言文阅读。
守株待兔
宋人有耕者①，田中有株②，兔走触株，折颈③而死。因释其耒④而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑⑤。今欲以先王之政⑥，治⑦当世之民，皆守株之类也。
——选自《韩非子·五蠹》
（注释）
①耕者：耕田的人，农民。
②株：树木被砍伐后，残留下来露出地面的树桩。
③颈：脖颈，就是脖子。
④耒（lěi）：古代耕田用的农具，就是犁耙。
⑤而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻笑。
⑥政：政策。
⑦治：管理。
［1］解释下面句中加点字的意思。
（1）兔走触株走：__________
（2）因释其耒而守株释：_________
（3）而身为宋国笑为：__________
（4）冀复得兔冀：_________
［2］请指出下面各句中“而”字的不同用法。
（1）折颈而死。______________
（2）因释其耒而守株。__________
（3）而身为宋国笑。__________
［3］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）兔走触株，折颈而死。
______________________________________
（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
_______________________________
［4］出文中的议论句，并翻译这个句子。
______________________________
［5］从短文中你得到什么启示？请从某一角度简要谈谈你的看法。
______________________________________________________
2. 阅读文言文，完成练习。
荀巨伯探病
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可
去！”巨伯曰：
“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，郡并获全。
［1］解释下列句中加点字。
友人语巨伯曰（________）子令吾去（________）（________）
值胡贼攻郡（________）遂班军而还（________）（_________）
［2］解释下列句中加点字的含义。
宁以吾身代友人命_________ 吾辈无义之人_________
［3］下列译文正确的一项是（）
A.败义以求生。译文：毁坏情义而求得保全性命。
B.岂荀巨伯所行邪！译文：难道是（我）荀巨伯所做的吗？
C.贼既至，谓巨伯曰译文：不久，胡人闯进家来，（友人）对荀巨伯说。
D.友人有疾，不忍委之。译文主：友人有病，不忍心抛下他。
［4］匈奴“班军而还”的原因是什么？（用原文句子回答）
_______________________________
［5］从《荀巨伯远看友人疾》一文中，你看到荀巨伯有哪些值得你学习崇高的品格？
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3. 阅读《揠苗助长》，完成下面各题。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，①，谓其人曰：“②！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
［1］默写句子，并写出自己的理解。
①句子：________。意思：________。
②句子：________。意思：________。
［2］发挥想象，完成下面的续写。
看到“苗则槁矣”，农夫的儿子急匆匆地跑回家，他对父亲说：________。
望着满地已经枯死的禾苗，农夫不禁感叹道：________。
［3］“揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是（）
A.揠苗助长
B.苗揠助长
C.苗揠长助
D.揠苗长助
［4］小明才三岁，妈妈就每天逼着他练钢琴，这让小明很不开心。请你用上“揠苗助长”这个成语，劝说小明的妈妈。
______________________
《两小儿辩日》的写作特点。
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4. 古文阅读。
魏文侯①与虞人②期③猎
魏文侯与虞人期猎，是日，饮酒乐，天雨④。文侯将出。左右⑤曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐。岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之⑥。魏于是乎始强。
（注释）①文侯：战国时期魏国国君，在诸侯中有美誉。②虞人：管理山泽的官。③期：约定。④雨：下雨。⑤左右：身边侍从。⑥身自罢之：亲自取消这场酒宴。
荀巨伯远看友人疾［1］魏文侯左右劝阻他的理由是：______________________。（用文中话概括）
［2］文中画线句子的理解，正确的是（）
A.虽然在这里饮酒很快乐，但是我一会儿就要去赴约了。
B.在这里饮酒很快乐，我就不去赴约了。
C.虽然在这里饮酒很快乐，但是我怎么能不赴约呢？
［3］魏文侯_____________________的品质值得我们学习。
5. 文言文阅读。
郑人买履①
郑人有欲①买履②者，先自度③其足而置之其坐④。至之市⑤，而忘操⑥之。已得履，乃曰：“吾忘持度⑦”。”反归取之。及反，市罢⑧，遂不得履。人曰：“何不试之以⑨足？”曰：“宁⑩信度，无自信也。”
——选自《韩非子》
（注释）
①郑：春秋时代的郑国。欲：将要，想要。
②履（lǔ）：鞋子。
③先：首先，事先。度（duó）：测量，衡量。
④而：表顺承的连词，意为然后。置：安放，搁。坐：通假字，通“座”，座位。⑤至：等到。之：到……去，往。
⑥操：拿、带。
⑦乃：然后，才。持：拿、带。度（dù）：量好的尺码。
⑧及：等到。反：通假字，通“返”，返回。罢：本义结束，这里引申为散了。
⑨以：用。
⑩宁（nìng）：副词。宁可，宁愿。
［1］解释下列各句中加点的词。
（1）郑人有欲买履者__________ （2）置之其坐__________
（3）先自度其足__________ （4）吾忘持度__________
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）至之市，而忘操之。
_________________________
（2）宁信度，无自信也。
______________________________
［3］这个故事给了我们什么启示？
__________________________________
6. 课内阅读。
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉，善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴
者。
［1］选文选自哪篇文言文，把文题工整、规范地写在田字格内，注意笔画的变化。
［2］选择加点字词的正确读音或解释，填上序号。
（1）汤汤乎若流水。（________）A．tānɡ B．shānɡ
（2）伯牙破琴绝弦。（________）A．xián B．xuán
（3）方鼓琴而志在太山。（________） A．心志；情志。 B．志气；志向。
（4）善哉乎鼓琴。（________）A．是的。 B．好啊。
［3］伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是
____________；伯牙听到锺子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是
____________。这个故事演化出了一个成语“____________”，比喻知音难觅或乐曲高妙。（填四字词语）
［4］解释文中画“”句子的意思，并谈谈你的感受。
（1）解释：_________________________
（2）感受：________________________
7. 文言文阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
［1］下列句子朗读停顿正确的是（）
A.蜀中/有/杜处士，好/书画，所宝/以百数。
B.有戴/嵩《牛》一轴，尤所/爱，锦囊玉轴，常以自/随。
［2］解释下面词语的意思。
拊掌（_______）然之（_______）
［3］用自己的话说一说“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”的意思。
____________________________________________________
［4］这个小故事对你有什么启示？
__________________________
8. 阅读理解。
《伯牙鼓琴》
，。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”锺子
死，，，以为世无足复为鼓琴者。
［1］把原文补充完整。
［2］《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语______的来历。现在用这个成语来比喻_________________________________
［3］根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，
_________________________。”
伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，
_________________________。”
9. 课内阅读。
守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
［1］解释下列划线的词。
①兔走触株株：________
②因释其耒而守株释：________
③冀复得兔冀：________
④因释其耒而守株耒：________
［2］写出句子意思
兔不可复得，而身为宋国笑。
［3］下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）
A.舌一吐而二虫尽为所吞
B.为人谋而不忠乎
C.始悟为山市
D.此何遽不为福乎
［4］翻译下面句子：
①兔走触株，折颈而死。
________________
②兔不可复得，而身为宋国笑。
________________
［5］回答下面问题.
为什么宋人不会再得到兔子?
________________
10. 阅读下面文言文，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也。使奕秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。____________，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］根据原文内容填空。
［2］解释文中加点字的意思。诲：________ 然：_______
［3］读文中画曲线的句子，用“│”给文中画曲线的句子画出朗读停顿。［4］读下列各句，试着揣摩与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是_______
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